【題目】對比實驗是常用的實驗方法。下列實驗不能達到目的是（ ）
A. 
比較鎂與鐵的金屬活動性
B. 
比較純金屬與合金的硬度
相互刻劃
C. 
探究同種物質在不同溶劑中的溶解性
D. 
驗證
的性質
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龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結構示意圖。據圖回答問題：
（1）圖2中m的值為_______，n的值為_______.
（2）硒元素位于元素周期表中的第_____周期，硒化鈉的化學式為____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅樣品中銅的質量分數（不考慮黃銅中的其他雜質），請你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數據如表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀硫酸的體積（mL） | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質量（g） | m | 0.04 | 0.02 |
試求：
（1）m的數值_____。
（2）此黃銅樣品中銅的質量分數是少？_____（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖示中A～F是初中化學常見的物質，其中A是一種鈉鹽，C、D為氧化物，A、B、C、D、E中都含有氧元素，且物質C的固體俗稱“干冰”。圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
請分析后作答：
(1)物質C的化學式__________。
(2)反應①的基本反應類型是______________。
(3)反應②的化學方程式_______________________。
(4)寫出B的一種用途_________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】保障公共安全，保護生態環境，共建美麗家園，是我們每個公民的責任和義務。夏天臨近，不少市民喜歡到小義烏的燒烤城去吃燒烤。明火直接燒烤肉類，肉中的脂肪滴于火上，產生苯并芘（化學式為C20H12），附著于食物表面。苯并芘在體內蓄積，可誘發癌癥，還易產生具有致癌性的亞硝酸銨（化學式為NH4NO2）。此外，燒烤場所嗆人燒焦煙氣中含有多種有害物質，如一氧化碳、硫氧化物、氮氧化物等。請回答下列問題：
（1）苯并芘、亞硝酸銨、一氧化碳三種物質都屬于______（填“氧化物”、“化合物”“有機物”中的一種）；苯并芘中，所含氫元素與碳元素的質量比是______（填最簡整數比）。
（2）我國民間有端午節在門口插艾草的習俗。艾草中含有豐富的黃酮素（化學式為C15H10O2），有很高的藥用價值，可以抗菌、平喘、止血等。黃酮素中所含碳元素的質量分數是______（結果保留到0.1%）
（3）“關注食品安全，關愛身體健康”，已經成為社會共識。下列觀點中，錯誤的是______（填序號）。
A 禁止使用食品添加劑，避免危害健康
B 食用發黃腐爛的綠葉蔬菜，不利于身體健康
C 建議大家不要經常去小攤吃烤肉串
D 與西藥比，中藥材無毒無害，可隨意服用
（4）美麗沂源擁有豐富的自然景觀和人文景觀，下列景觀中的物質主要是由有機高分子材料制成的是______（填寫序號A、B、C、D之一）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具。
（1）圖中標示的物質屬于金屬材料的有_____ (填序號)。
（2）燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_______性。銅制插頭是利用了銅的_______性。鋁比鐵活潑，但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕．鋁制品耐腐蝕的原因_______ (寫化學方程式)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據圖回答相關問題：
（1）圖甲是“粗鹽中不溶性雜質除去”實驗時其中的二個操作，請指出操作①中的錯誤_____，操作②時當觀察到_____時就停止加熱。
（2）選擇圖乙A～G完成下列實驗：
①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，發生裝置應選用的儀器有_____（選填序號），發生反應的化學方程式是_____。若用圖丙來收集產生的氧氣，請將丙圖補畫完整_____。
②實驗室制取CO2時，若選擇ABG組裝成一套氣體發生裝置，優點是_____，選擇_____（選填序號）能夠組裝成一個可隨時使反應停止和發生的氣體發生裝置。
（3）圖丁裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到_____現象，說明CO2能與NaOH溶液發生反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體)。實驗過程如下：
①取一段鎂帶樣品，準確稱得其質量為0.030 g；
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；
③_________________________；
④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；
⑤調整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應；
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題：
(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式：____________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。
(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。
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