【題目】金屬與人類的生產生活息息相關。
(1)自然界中除了隕石外難以找到單質鐵,這是因為較活潑的金屬元素往往以___(填“化合物”或“單質”)形式存在于自然界。
(2)我國是最早使用膽銅法煉銅的國家,其反應原理是:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,該反應的基本類型為___反應,該反應利用了鐵的金屬活動性比銅___(填“強”或“弱”)。
(3)為了從廢棄黑色銅絲(表面有黑色氧化銅)中回收金屬銅,某同學現制定甲、乙兩種實驗方案。
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①甲方案的硬質玻璃管中可觀察到的實驗現象是________________,氫氧化鈉溶液的作用是_________ 。
②乙方案中發生反應的化學方程式為_________ ,反應現象為_________ ,反應后的溶質為_________ 。
③理論上,方案___(填“甲”或“乙”)最終所得銅的質量較大。
【答案】化合物 置換 強 黑色的銅絲變紅 吸收二氧化碳 H2SO4+CuO=CuSO4+H2O 黑色褪去,溶液由無色逐漸變成藍色 硫酸銅、硫酸 甲
【解析】
(1)較活潑的金屬比較容易與其它物質發生反應,故一般情況下以“化合物”的形式存在。故答案為:化合物。
(2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4這個反應符合單質與化合物反應生成新單質和新化合物的反應類型,屬于置換反應。鐵能把銅從硫酸銅溶液中置換出來,說明鐵的活動性比銅強。故答案為:置換;強。
(3)①因為一氧化碳具有還原性,能把黑色的氧化銅還原為紅色的銅。氫氧化鈉能與二氧化碳發生化學反應,可以吸收二氧化碳。故答案為:黑色的銅絲變紅;吸收二氧化碳。②稀硫酸能與氧化銅發生化學反應,化學方程式為H2SO4+CuO=CuSO4+H2O,因為硫酸銅溶液為藍色,所以黑色褪去,溶液由無色逐漸變成藍色,因為使用的稀硫酸過量,溶液中的溶質就是硫酸銅和硫酸。故答案為:H2SO4+CuO=CuSO4+H2O;黑色褪去,溶液由無色逐漸變成藍色;硫酸銅。③甲中的一部分氧化銅被還原為銅,乙中的氧化銅全部被稀硫酸反應完。故答案為:甲。
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【題目】結合圖1、圖2回答問題:
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(1)寫出有標號的儀器名稱:①_____________,②__________________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為_______________,為防止高錳酸鉀進入導管,可采取的措施是____________。
(3)實驗室用B、D裝置制取CO2的化學方程式為_______________,若將發生裝置由B改為F,其優點是_______________。
(4)SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水.SO2的某些化學性質與CO2相似,實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣.用如圖2所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中導管按氣流方向連接順序是①→②→______→_______→⑤(填序號);圖中漏斗的作用是_____________;燒杯中NaOH溶液的作用_________________(用化學方程式表示).
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【題目】第七屆世界軍人運動會“和平榮光”火炬采用環保型燃料丙烷。丙烷分子結構模型如下圖所示,下列有關丙烷的敘述中不正確是( )
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A.丙烷屬于有機化合物B.丙烷由碳、氫兩種元素組成
C.丙烷由丙烷分子構成D.丙烷中碳、氫兩種元素的質量比3:8
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【題目】我國首套井下救生艙設備正式通過國家安全生產監督管理總局認證。化學興趣小組對救生艙提供礦工呼吸所需氧氣的設備與發生原理,進行如下的猜想與探究。
(1)救生艙為了維持氧氣的含量,可以利用鎳鐵氧體,將呼出的二氧化碳轉化為氧氣,其質量和化學性質都不變,則鎳鐵氧體在該反應過程所起的作用是_________。
(2)救生艙中需要配備氧氣發生裝置,以保證96小時氧氣供應,下列反應都能產生氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀;②電解水;③常溫下用過氧化鈉Na2O2 與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣;則你認為最適合救生艙中制取氧氣的方法是_____(填序號),寫出相關的化學方程式為________________,與上述其他方法比較所具有的優點有________。
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【題目】三位美國科學家通過計算機模擬酶催化反應機理,發表了全球第一個酶類反應的計算機模型,終于實現了對所有分子的普遍適用性。則回答:
(1)他們在分子尺度(層次)上成功模擬研究蛋白質分子,計算出生命化學的通用程序。下列有關蛋白質的說法中不正確的是(_______)
A蛋白質是由碳、氫、氧三種元素組成的有機化合物
B若少量的重金屬鹽中毒,可以食用含蛋白質的食物來解毒
C青少年多喝富含蛋白質的牛奶,有利于健康
D甲醛能與蛋白質發生反應,失去原有的生理活性
(2)酶也是一類重要的蛋白質,是生物催化劑。下列圖像為計算機模擬人體內某種酶在不同pH條件下,酶催化效率與溫度之間的相互關系。請從圖像中進行
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①人體體溫t1為37℃時,各種酶催化效率最___(填“高”或“低”);
②在溫度從0→t2的變化中,酶的催化效率變化規律應是_________。
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【題目】如圖是鈦元素在元素周期表中的部分信息,下列說法不正確的是
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A. 鈦元素屬于金屬元素B. 鈦元素的相對原子質量是47.87
C. 鈦原子核內有22個質子D. 鈦元素的原子序數為26
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【題目】媒體調查曝光一些小學生追捧的“臭屁炸彈”,建議相關部門查處這種危險玩具,其中含有有毒化學物質硫化氫(H2S)。則回答:
(1)硫化氫氣體具有一種臭雞蛋氣味,這屬于硫化氫的_____(選填“化學”或“物理”)性質。
(2)硫化氫在空氣中點燃充分燃燒生成二氧化硫和水,請寫出相關的化學方程式為:_____。
(3)臭屁炸彈能釋放出有毒的硫化氫氣體。請你為小朋友當參謀,思考如何選擇購買和使用玩具?(要求至少一點)_____。
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【題目】某化學興趣小組對
的性質進行了探究。實驗步驟如下:
步驟1:如圖1所示裝置的氣密性良好(圖中a處連接氣體壓力傳感器),甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL,分別收集滿
,三個注射器內各裝有85mL液體。
步驟2:三位同學同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中,關閉活塞;一段時間后,同時振蕩燒瓶。
步驟3:利用“數字化實驗”測定燒瓶內的氣壓變化,得到如圖2所示的燒瓶內壓強與時間的關系曲線圖,曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內的氣壓變化。
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(1)實驗過程中,觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應的化學方程式___________。
(2)曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是________________________,導致CD段氣壓快速變小的操作是________________________。
(3)對比曲線1與曲線3,能得出的結論是________(填序號)。
A
能溶于水 B
能與水發生反應 C
能與NaOH溶液發生反應
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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法,掌握這些方法有助于學生學習化學知識。
(1)初中化學有許多實驗,若按照實驗主要目的可將實驗分為:探究物質發生化學反應前后質量關系,探究物質的性質,探究物質的含量等。據此應將下列實驗中的D與_______(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據是_____。
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A | B | C | D |
(2)①電子數為 10 的粒子很多,其中包含電子數等于質子數的一些粒子。請將合適的化學符號填入空白HF、H2O、_____、CH4、Ne。
②查閱資料得知Mg、Mn、Fe、Cu四種金屬活動性順序是:“由強到弱”。若用實驗驗證這個結論,可以通過以下三個置換反應驗證, 其中兩個反應的化學方程式為:A.
、B.
,結合上述兩個反應的化學方程式,請寫出缺少的一個反應的化學方程式為_____。
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