【題目】下列實驗能達到實驗目的是
A. 測定空氣中氧氣含量 B. 探究分子運動 C. 探究燃燒條件 D. 探究鐵銹蝕條件
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如下圖所示）進行了大膽改進，選用容積為35mL的試管作反應容器，按正確的實驗方案進行，收到了良好的效果。請分析實驗，回答下列有關問題：
（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至10mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明____________。
（2）實驗中，先夾緊彈簧夾，當紅磷與氧氣充分反應后，再移開酒精燈并打開彈簧夾，注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移，最終到約為_____mL刻度處才停止。
（3）實驗結束后，同學們發現最后測定的結果偏小，可能的原因的是_______________（填一種原因）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在CO和CO2的混合氣體中，含氧元素64%，將5g該混合氣體通過足量灼熱的氧化銅，完全反應后，氣體再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀質量是（ ）
A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是兩種元素在元素周期表中的信息和5種粒子的結構示意圖。請回答下問題：
（1）C、D、E、F、G中，屬于同種元素的是________（填字母序號），化學性質相似的是_________（填字母序號），表示離子的是________（填離子符號）；C、D、E、F、G粒子共表示______種元素。
（2）A和B形成的化合物的化學式是___________。
（3）圖G是碘元素的原子結構示意圖，根據圖可知碘元素是第_____周期元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E均為中學化學常見的物質。其中A為黑色固體且含有地殼中含量第四的元素，D、E為金屬單質，B、C為氣體，且B有毒。它們有如圖所示的轉化關系（“—”表示相互間能反應，“→”表示能轉化），部分反應物和生成物及反應條件未注明。請回答：
（1）C的化學式為：________；
（2）寫出A→D的化學方程式為：_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A. ①一定質量的紅磷在密閉的容器內燃燒 B. ②一定質量木炭在過量氧氣中燃燒
C. ③等質量過氧化氫分解 D. ④等質量Mg、Zn分別投到足量同種稀硫酸中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】環丙沙星片是常用的一種抗生素，其說明書中的部分內容如圖。
環丙沙星片
[化學式] C17H18FN3O3
[規 格] 0.25g/片（按環丙沙星計）
[貯 存] 遮光
環丙沙星片
[化學式] C17H18FN3O3
[規 格] 0.25g/片（按環丙沙星計）
[貯 存] 遮光
（1）根據說明書可知，環丙沙星具有的化學性質是_________。
（2）環丙沙星的相對分子質量是________。
（3）環丙沙星中碳、氫、氧元素的質量比是_____。
（4）環丙沙星中氮元素的質量分數是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求用正確的化學符號回答。
（1）2個氮原子_________ ； （2）3個硫酸根離子_________ ；
（3）硝酸銀 _________ ； （4）氧化鋁中鋁元素顯+3價_________ ，
（5）吸煙的煙霧中有一種有毒氣體_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構建思維導圖有助于我們梳理知識，理解知識間的內在聯系。如圖是碳的單質和化合物之間的部分轉化關系圖。
（1）請寫出圖中標號為⑥的化學反應方程式_____，此反應的基本類型是_____。
（2）根據圖中三組物質間的關系（CO和CO2、CO2和H 2CO3、CO2和CaCO3），你對物質變化的一種認識是_____。
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