【題目】Ga2S3（硫化鎵）是制作二維超薄半導體的材料之一．如圖分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息，以及硫原子的原子結構示意圖．下列說法錯誤的是（ ）
A.硫元素屬于非金屬元素
B.x=6
C.鎵原子的質子數是16
D.硫元素的相對原子質量為32.06
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【題目】下圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是
A.該反應的發生會對空氣造成污染
B.該反應屬于置換反應
C.生成的丁中，元素的質量比為1︰2
D.反應前后有三種元素化合價發生了變化
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【題目】常見金屬D的制取與轉化關系如下（有些反應物和生成物已略去）：
（1）請寫出下列物質的化學式A：__；B：__；E：__．
（2）寫出轉化關系中①、②反應的化學方程式：
①__；②__．
（3）③的反應類型是__．
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【題目】某同學甲設計了如圖1所示的實驗驗證質量守恒定律.
（1）按圖1裝配好儀器，檢查裝置的氣密性的方法是_______；
（2）拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉)，裝入足量石灰石，再用注射器吸入2mL的稀鹽酸，注意鹽酸不能多吸，原因是__________；
（3）再按圖連接好裝置，塞緊橡皮塞；
（4）將裝置放在天平左盤，并用砝碼游碼使天平平衡；
（5）快速下推注射器活塞，使反應發生，此時錐形瓶內現象為_______、瓶外的現象為_______；
（6）反應結束后，再進行第2次稱量，發現稱量值沒有發生變化;
（7）同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律，先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鐵粉倒入瓶中.試判斷反應后，他的裝置再次放在天平上_______(填“能”或“不能”)保持平衡.為什么________。
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【題目】氧是地殼中含量最多的元素。
（1）氧的原子結構示意圖如圖所示：
①x=________。
②氧原子在化學反應中易________（填“得到”或“失去”）電子。
（2）用化學用語填空：
①氧離子：___________； ②氧化鎂：____________。
（3）在降溫和加壓的條件下，氧氣由氣體變成液體體積減少。用微粒的觀點解釋：___________。
（4）某變化的微觀示意圖如下所示。
該反應的化學方程式為_________________________________。
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【題目】如圖所示為實驗室常見的氣體制備、干燥、收集裝置．請根據題目要求，回答下列問題．
（1）儀器①的名稱是_____；儀器②的名稱是_____．
（2）裝置B和裝置C均可用于實驗室制取氧氣，兩裝置相比較，C裝置的優點是_____．
（3）裝置B還可用于實驗室制取_____，寫出反應的方程式_____．
（4）實驗室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣．已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，且減少對空氣的污染，在上述裝置中選出最佳的實驗裝置組合是_____．
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【題目】用下圖裝置制取二氧化碳并進行性質實驗。
（1）錐形瓶中發生反應的化學方程式為______。
（2）甲中CO2驗滿的方法為______。
（3）乙中a、c為濕潤的紫色石蕊試紙，b、d為干燥的紫色石蕊試紙。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現象是______。
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【題目】同學們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時，對廢液的成分進行探究。
（推理假設）
上述兩種物質發生反應的化學方程式為______，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸。
（實驗探究）
（1）確定廢液中是否含有鹽酸
①選擇試劑：根據鹽酸的化學性質，同學們選用了如圖所示的幾種物質，其中物質X是酸堿指示劑中的______溶液。
②實驗驗證：某同學向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到廢液中______，確定廢液中一定沒有鹽酸。
（2）確定廢液中是否含有Na2CO3：某同學選用pH試紙測出廢液的pH=10，確定廢液中一定含有Na2CO3。
（3）處理廢液，回收利用：欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設計．
方案 | 加入試劑 | 分離方法 | 方案評價 |
一 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過濾、蒸發結晶 | 不可行 |
二 | 過量的______ | ______ | 可行 |
（4）拓展運用：
按照如圖方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時，X溶液中溶質是______．
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【題目】（1）大米是入們日常的主食之﹣，它為入體提供的主要營養素是_____。
（2）“加碘鹽”含有碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘的化合價是_____。
（3）打開盛有白醋的瓶蓋時，很快就聞到了酸味。請從微觀角度解釋_____
（4）丙酸鈉（C3H5O2Na）是常用的食品防腐劑，丙酸鈉中C、O元素質量比為_____。
（5）生石灰常用作食品干燥劑，其原理_____（用化學方程式表示）
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