【題目】規范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（ ）
A.
稱量固體氫氧化鈉B.
測溶液pH
C.
過濾D.
稀釋濃硫酸
【答案】D
【解析】
A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH ，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤。
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】大蒜中含有一種叫“硫化丙烯”的辣素，能夠抗寒殺菌、抵御流感等。已知硫化丙烯的化學式為C3H6S，下列說法正確的是（ ）
A.每個硫化丙烯分子中共含9個原子
B.硫化丙烯中碳元素和硫元素的質量比為9：8
C.硫化丙烯中碳的質量分數是48.5%
D.硫化丙烯由碳元素、氫元素和硫元素構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】草木灰是農家肥料，其主要成分是碳酸鉀。某化學興趣小組進行如下實驗，以下是他們的實驗過程及數據(假設雜質不與稀鹽酸反應，生成的氣體全部逸出)。請你回答下列問題：
(1)碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質量比為______。
(2)反應生成的氣體質量為________g。
(3)稀鹽酸中溶質質量分數是______？
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【題目】圖所示實驗中得出的結論不正確的是（ ）
A.甲實驗：反應后天平指針偏右，是由于生成的氣體逸出到空氣了，該反應遵守質量守恒定律
B.乙實驗：通過檢驗正極產生氧氣，負極產生氫氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.丙實驗：同一瓶子放法不同，海綿凹陷程度不同，說明壓力的作用效果與受力面積有關
D.丁實驗：閉合開關后，導體ab自動向左或右擺動，說明導體在磁場中受到力的作用
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【題目】
（1）釕是一種稀有金屬元素，它在地殼中的含量最小。釕在有氧化劑（如KClO3）存在時，與氫氧化鉀固體一起熔融，可以轉變為釕酸鉀（K2RuO4）。則釕的元素符號是 ；在K2RuO4中釕元素的化合價是 。
（2）在沒有催化劑存在時，小心加熱KClO3固體，它會發生分解反應生成KClO4（高氯酸鉀）和KCl（氯化鉀），該反應的化學方程式為 。
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【題目】溶液與人們的生產、生活密切相關。
圖1為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質是_____ （填“甲”或“乙”）。
（2）某同學按圖2所示進行實驗，得到相應溫度下的A、B、C三種溶液，在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_____（填字母）。 向C中再加入25g 甲，充分攪拌，恢復到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數為_____（結果精確到0.1%）。
（3）將t2℃時的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量分數：甲_____乙（填“＜”“＝”或“＞”）。
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【題目】下列四個圖象分別對應四種操作(或治療)過程，其中正確的是( )
A. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時pH情況
B. 向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C. 常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
D. 將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分，直到有晶體析出
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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。
（1）初中化學有一些化學實驗會產生空氣污染物，為減少室內空氣污染物，有的實驗需要在通風櫥中進行，有的根據實驗需要在密閉裝置中進行等。按照將空氣污染物減少不同的方法，將下列實驗進行分類，選擇一組分類的序號，并說明分類依據。
A空氣中氧氣含量的測定
B燃燒條件的探究
C硫在氧氣中燃燒
D質量守恒定律的測定
你選擇的實驗_____（填字母），選擇的依據_____。
（2）課外閱讀發現：Fe3O4的化學式可看作：FeO﹒Fe2O3，Ca10（PO4）6（OH）2的化學可看作是Ca（OH）2﹒3Ca3（PO4）2，同理，Cu2（OH）2CO3，的化學式可看作_____；請寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應，其微觀示意圖如下：
（說明：一種小球代表一種元素的原子）
則下列說法中正確的是（ ）
A.該圖示符合質量守恒定律
B.該反應屬于置換反應
C.圖示中的反應物都是單質
D.圖示中共有4種物質
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