【題目】“酒精消毒”是抗擊“新冠病毒”的有效手段，下列有關(guān)酒精（C2H5OH）敘述正確的是（ ）
A.酒精是有機(jī)高分子化合物B.酒精中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為 1：3
C.酒精是由碳、氫、氧三種原子直接構(gòu)成的D.酒精分子中含有 10個(gè)原子
挑戰(zhàn)100單元檢測(cè)試卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某些氣體或粉塵在通風(fēng)不良的環(huán)境中，遇到明火、靜電或電火花會(huì)引起爆炸事故。下圖是粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置。用打氣筒向容器內(nèi)打氣吹散面粉，瞬間發(fā)生爆炸，軟橡膠片被沖飛，蠟燭熄滅。
（1）吹散面粉的目的是____；蠟燭熄火的原因是____
（2）下列工廠中需要時(shí)刻注意避免此類爆炸事故的是___。
A面粉廠 B鎂鋁鐵等金屬材料加工廠 C煤礦 D煉油廠 E大理石加工廠
（3）假設(shè)你是一個(gè)食品加工廠的廠長(zhǎng)，要避免此類爆炸事故，你要采取的安全措施之一是_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，溶液pH變化如圖所示。
①根據(jù)圖示判斷該實(shí)驗(yàn)是將__________滴入到___________中。
②滴入溶液體積為V2mL時(shí)，溶液中溶質(zhì)為________________(填化學(xué)式)。
(2)測(cè)定某酸溶液pH時(shí)，如果放pH試紙的玻璃片上的水沒(méi)有擦干就進(jìn)行測(cè)定，會(huì)使測(cè)得的pH________(填“偏大”或“偏小”)
(3)本實(shí)驗(yàn)要將80g10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要一定質(zhì)量，一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液;如果改為等質(zhì)量，等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與該氫氧化鈉溶液反應(yīng)，則反應(yīng)完滴加幾滴紫色石蕊溶液后呈__________色。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對(duì)比試驗(yàn)不能達(dá)到目的是（ ）
編號(hào) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
|
|
|
|
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 區(qū)分硬水和軟水 | 探究可燃物燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究 CO2與 NaOH 溶液能否發(fā)生反應(yīng) |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)指出上述制取氣體的發(fā)生裝置中存在的一處錯(cuò)誤是______，改正后用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________ 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置 C 制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是___________。
（3）如圖 E 裝置，裝滿二氧化碳的塑料瓶中加入少量水后，蓋緊瓶塞震蕩，觀察到瓶子變癟，此現(xiàn)象_____（選填“能”或“不能”）證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】暖寶寶是一種防寒用品，標(biāo)簽如圖。
資料：吸水樹(shù)脂，一種新型的高分子材料，它能夠吸收自身重量幾百倍至千倍的水分，吸水能力特強(qiáng)，保水能力特高，并且可反復(fù)釋水、吸水。
（1）取A、B兩袋“暖寶寶”，將A袋按使用說(shuō)明打開(kāi)外袋取出內(nèi)袋；而B袋不打開(kāi)外袋，并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中，A袋的“暖寶寶”溫度很快上升；B袋溫度_____。
（2）24小時(shí)后，分別剪開(kāi)A、B兩袋，各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中，分別加入足量稀鹽酸，A袋內(nèi)的物質(zhì)，產(chǎn)生黃色溶液；B袋內(nèi)的物質(zhì)_____。寫出A中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）暖寶寶為什么會(huì)發(fā)熱？同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭拢O(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，分別利用濕度傳感器、氧氣濃度傳感器和溫度傳感器驗(yàn)證“暖寶寶”放熱是由于鐵在___作用發(fā)生緩慢氧化，將___能轉(zhuǎn)化為_____能。
（4）由圖2中圖象分析，小林發(fā)現(xiàn)_____傳感器測(cè)得的曲線與所學(xué)的知識(shí)不相符，原因可能與“暖寶寶”原材料中的_____有關(guān)。
（5）鐵釘生銹需要較長(zhǎng)時(shí)間，而“暖寶寶”能快速放熱的原因可能是_____/_____（寫兩點(diǎn)即可）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是___________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_________(填字母，下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣(NH3)。請(qǐng)根據(jù)以上 裝置圖選擇，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置為___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1是利用數(shù)字化儀器測(cè)定CO2含量的探究實(shí)驗(yàn)。
（1）按照?qǐng)DA所示連接實(shí)驗(yàn)裝置，檢查該裝置氣密性的方法是________。
（2）用裝置A制取CO2氣體，并分別用排水法和排空氣法收集兩錐形瓶氣體備用，其中用排空氣法收集時(shí)，應(yīng)選用的裝置為________（填B或C）。
（3）采用D圖裝置，將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶?jī)?nèi)（NaOH溶液均過(guò)量），得到如圖2所示的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化的原因_______。
（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_________收集到CO2的含量較高（填“排水法”或“排空氣法”），請(qǐng)結(jié)合圖說(shuō)明你的理由：______
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明反應(yīng)進(jìn)行到300s時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。_______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)，回答下面的問(wèn)題
（1）圖a中用燈帽蓋滅酒精燈利用_________________的滅火原理；
（2）圖b中將煤球加工成蜂窩煤后再燃燒，有利于煤充分燃燒的原因是____________；
（3）圖c中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)?/span>_____________；
（4）由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)__________采用二氧化碳進(jìn)行滅火（填“能”或“不能”），寫出圖d中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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