Question

民樂縣第二中學九年某班的同學們根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗，請回答以下問題．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①

 

；②

 

；③

 

；
（2）第一小組的同學們，在組長小華帶領下用過氧化氫溶液和二氧化錳（MnO₂）混合制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置為

 

（填字母序號），反應的文字表達式_

 

，反應的基本類型是_

 

，二氧化錳（MnO₂）在反應中起

 

作用．
（3）第二小組的同學們，用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的文字表達式為

 

．停止實驗時，應先

 

，然后再熄滅酒精燈．若用裝置C收集完一瓶氧氣，蓋上毛玻璃片，注意光滑的一面朝

 

（填“上”或“下”），把集氣瓶正放在桌面上．將裝有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是

 

該反應的文字表達式是

 

（4）第三小組的同學們，用高錳酸鉀加熱制取氧氣，他們首先對氣體發(fā)生裝置進行了

 

，然后才加入藥品．細心的林靜同學發(fā)現(xiàn)他們小組收集到的氧氣呈現(xiàn)紫紅色，請你分析可能的原因

 

．
（5）第四小組的同學們，直接加熱氯酸鉀制氧氣，發(fā)現(xiàn)很難迅速地獲得穩(wěn)定的氧氣流，組長小峰建議加點高錳酸鉀晶體試一試，結(jié)果實驗順利展開．高錳酸鉀為什么能改變了氯酸鉀制氧氣的速率呢？

 

（6）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是

 

，乙炔燃燒生成二氧化碳和水，試寫出該反應的文字表達式

 

，化學反應的類型

 

．

Answer 1

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
紅磷在氧氣在燃燒生成五氧化二磷；
（4）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性；
高錳酸鉀受熱時容易擴散，分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（5）二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑；
（6）根據(jù)實驗室制取乙炔的反應物狀態(tài)、反應條件可以選擇發(fā)生裝置；
物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應．

解答：解：（1）①是試管，常用作反應容器；②是酒精燈，常用作熱源；③是水槽，常用于排水法收集氣體．
故填：試管；酒精燈；水槽．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時不需要加熱，應該用B裝置作為發(fā)生裝置；
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，二氧化錳在反應中起催化作用．
故填：B；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；分解反應；催化．
（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達式為：氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣；
用排水法收集氧氣時，停止實驗時，應先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈；
蓋上毛玻璃片時，光滑的一面應該朝上；
紅磷在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為：紅磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量白煙；
紅磷燃燒的文字表達式為：紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷．
故填：氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣；把導管移出水面；上；紅磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量白煙；紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷．
（4）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，首先要檢查裝置的氣密性；
高錳酸鉀受熱容易擴散，如果試管口沒有一團棉花，高錳酸鉀會進入集氣瓶，使收集到的氧氣呈現(xiàn)紫紅色．
故填：氣密性檢查；高錳酸鉀進入了集氣瓶．
（5）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其中的二氧化錳能夠作氯酸鉀分解的催化劑，能夠加快氯酸鉀的分解速率．
故填：高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳對氯酸鉀分解起到催化作用．
（6）實驗室用電石與水反應制取乙炔時不需要加熱，應該用B裝置作為發(fā)生裝置；
乙炔燃燒的文字表達式為：乙炔+氧氣

點燃

水+二氧化碳，乙炔與氧氣的反應屬于氧化反應．
故填：B；乙炔+氧氣

點燃

水+二氧化碳；氧化反應．

點評：本題綜合考查了學生的基本實驗能力，涉及裝置選擇、實驗基本操作等知識．要同學們具有綜合的化學知識方可做好此題．