【題目】下列化學用語的使用及其表示的意義，正確的是( )
A. Cl2—2個氯原子B. FeSO4—硫酸鐵
C. 2CO2—2個二氧化碳分子D. Mg+2—鎂元素的化合價為
價
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識。
（1）微觀角度:某化學反應的微觀示意圖如圖 1 所示。回答下列問題：
Ⅰ該化學變化中發生根本改變的微粒是______________ (填“原子”或“分子”)。
Ⅱ參加反應的兩種物質的分子個數比為_____________ (填最簡整數)。
（2）能量變化角度:進行圖 2 所示的實驗，認識物質變化中的能量變化。
Ⅰ燒杯中加一定量的生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析生石灰的作用是_______________。
Ⅱ下列物質溶于燒杯中的冷水，能引起白磷燃燒的是______________(填字母符號)。
A氯化鈉 B硝酸銨 C濃硫酸 D氫氧化鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗設計或操作,不能達到目的的是
A.
干燥氣體
B.
驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱
C.
探究CO2的密度和石蕊紙花變紅的原因
D.
檢查氣密性
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【題目】實驗小組用傳感器探究稀 NaOH 溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和 pH 的變化。測定結果如圖所示，下列說法不正確的是( )
A.反應過程中有熱量放出
B.30 s 時，溶液中溶質為 HCl 和 NaCl
C.該實驗是將 NaOH 溶液滴入稀鹽酸
D.溶液混合，鈉離子與氯離子結合生成了氯化鈉分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應實驗時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應進行到何種程度，同學們決定對反應后溶液中溶質的成分進行探究。
請寫出該反應的化學方程式。_____
（提出問題）反應后溶液中的溶質是什么？
（做出猜想）猜想一：CaCl2 和 Ca（OH）2 猜想二：CaCl2 和 HCl猜想三：_____
（設計方案）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量反應后的溶液于試管中，滴加酚酞試液 | _____。 | 猜想一不正確 |
②另取少量反應后的溶液于試管中，加入_____。 | _____。 | 猜想二不正確 |
（拓展與應用）將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈣溶液中，用數字化儀器對反應過程中溶液的溫度、pH 進行實時測定，得到的曲線如圖 1、圖2所示。
由圖 1、圖2知，稀鹽酸與稀氫氧化鈣溶液已發生中和反應的判斷依據是_____。
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【題目】為實現廢物“資源化”利用的目的，以電石渣[主要成份為Ca(OH)2和CaCO3．其中Ca(OH)2為微溶物]為原料制備KClO3，其主要流程如圖所示：
(1)氯化過程中，Cl2與Ca(OH)2作用，發生了一系列變化，最終生成Ca(ClO3)2和CaCl2，該反應的化學方程式中這兩種生成物的化學計量數比為1：5
①生成Ca(CIO3)2的化學方程式______。
②提高Cl2轉化為Ca(ClO2)2的轉化率的可行措施有______(填標號)。
A 適當減緩通入Cl2速率 B 充分攪拌漿料 C 加水使Ca(OH)2完全溶解
(2)活性炭的作用是______；步驟甲的操作名稱為______；殘渣A中一定含有______。
(3)向步驟I得到的溶液中加入稍過量KCl固體可將Ca(ClO2)2轉化為KClO3，該反應的基本反應類型為______。
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質，它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系，“一”表示兩端的物質能發生化學反應)。A是目前世界上使用最多的金屬，C是工業制取二氧化碳的副產品，E是配制波爾多液的主要成分之一，其溶液為藍色，F是由三種元素組成的化合物。請回答下列問題：
(1)寫出E的化學式_________________;
(2)C在生活中的用途是_________________;
(3)寫出D轉化為F的化學方程式_____________________;
(4)B在物質分類上屬于_______;上述反應中沒有包含的基本反應類型是___________;
(5)A與B能發生反應的原因是____________________。
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【題目】化學小組利用下圖裝置，多次連續進行氧氣的制取和性質的實驗。
（1）a的儀器名稱是______。
（2）該裝置制取氧氣時，發生反應的化學方程式為______，收集氧氣的方法是______。
（3）該實驗中，用含MnO2的海藻酸鈉微球比直接使用MnO2的優點是______。
（4）進行氧氣的性質實驗時，實驗不同，集氣瓶中盛放的物質b不同。
①鐵絲燃燒，b為水，其作用是______。
②硫粉燃燒，b為氫氧化鈉溶液，其作用是______。
③蠟燭燃燒，b為______，可以驗證蠟燭中含有碳元素。
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【題目】比較、分析、歸納是學習化學的有效方法。現有反應如下：
①
②
③
④
（1）通過比較、分析，可以發現上述四個反應有相似之處，均屬于四種基本反應類型中的_____反應；
（2）分析反應①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag這三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____，用相似的思維方法類推到反應③和④中，我們還可以得到Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性強弱是_____，請寫出氯氣與碘化鉀反應的化學方程式_____。
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