【題目】正確、規范的實驗操作是科學探究成敗的關鍵因素之一．下列實驗操作不正確的是（ ）
A. 
檢查氣密性B. 
測定溶液pH
C. 
稀釋濃硫酸D. 
過濾
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥)，下列說法正確的是
A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅
B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發生了反應
C. 在實驗④中，若對比小花放入集氣瓶前后的現象，可以不必做實驗③
D. 由實驗①④推斷，實驗④中有酸性物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關性質時進行了如下實驗：
(1)實驗一：發生反應的化學方程式________________________________________________，該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為______________________。
(2)實驗二：將實驗一后①、②試管內的物質倒入燒杯中，發現燒杯內的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾。濾渣中一定含有的物質是________________，可能含有的物質是________________，為了進一步確定可能有的物質是否存在，同學們設計了如下方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量濾渣于試管中，向其中滴加_______________ | 沒有氣泡產生 | ________ |
濾液中含有的金屬離子可能是____________。
①Mg2＋ ②Mg2＋、Fe2＋ ③Mg2＋、Fe3＋ ④Cu2＋、Fe2＋ ⑤Mg2＋、Fe2＋、Cu2＋
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，從圖中獲得的信息不正確的是（ ）
A. 在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
B. 一個硫原子的相對原子質量是32.06g
C. 硫原子在化學反應中易獲得2個電子形成硫離子，硫離子中：質子數＜電子數
D. 硫是非金屬元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】凡是有元素化合價發生改變的化學反應都是氧化還原反應．下列反應屬于氧化還原反應的是___
A 高溫煅燒石灰石 B 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應
C 一氧化碳還原氧化銅 D ___．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示．根據圖中信息回答下列問題：
（1）20℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序為_____．
（2）溫度為_____℃時，甲、乙兩物質溶解度相同．
（3）50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃，所得溶液中溶質質量分數最小的是_____．
（4）要配制110g溶質質量分數為9.1%的丙物質溶液，配制時溶液的溫度需要控制的范圍是_____℃。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實驗裝置及測定結果如下圖所示。下列說法不正確的是
A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應的綜合結果
B. 對比曲線①和②，可說明CO2能與NaOH反應
C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
D. 若選用等量飽和石灰水進行實驗，其曲線在①上方
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要原因之一是大量燃燒含硫量高的煤而形成的．
（提出問題）通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
（查閱資料）
（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫色變為無色），該反應的化學方程式為5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2X，X的化學式為_____．
（2）二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．根據上述資料，甲、乙、丙同學分別設計實驗方案進行探究．
（實驗探究）甲同學進行了如圖1所示A、B兩步實驗：
觀察到了A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁的現象，于是他得出了煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素的結論．
乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，理由是_____．
丙同學進行了如圖2所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
（解釋與結論）上圖C裝置的作用是_____．丙同學通過_____的現象，得出了煤中含有碳元素和硫元素的結論．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為了測定貝殼中碳酸鈣的質量分數，做如下實驗：取貝殼樣品12g裝入燒杯中，向其中加入一定質量分數的稀鹽酸（雜質不溶于水也不參加反應），所加鹽酸的質量與燒杯中剩余固體質量關系如下圖。試計算：
（1）貝殼中碳酸鈣的質量為________g
（2）稀鹽酸中溶質的質量分數______。（寫出計算過程）
（3）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數______。（計算精確到0.1%）
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