【題目】如圖示為元素周期表中三種元素的信息，下列有關說法中不正確的是（ ）
A. 鈉原子的相對原子質量是22.99
B. 由氫、氧元素形成的化合物化學性質相同
C. 氧原子核電荷數為8
D. 氫元素對應的單質是一種重要的新型能源
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【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養。如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中，正確的是
A. 反應前后氧元素的化合價沒有改變 B. 生成的丙、丁兩物質的分子個數比為2:1
C. 該反應不屬于氧化反應 D. 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為13:16
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【題目】M元素組成的一種物質可用于原子反應堆的導熱劑，其原子結構示意圖如下，則
(1)
的值是______，M元素屬于______(選填“金屬”或“非金屬”)元素；
(2)M元素的化學性質與下列______(填序號)元素的化學性質相似；
(3)M元素的離子符號是______(用化學符號填空)。
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【題目】（6分）下圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線。據圖回答：
（1）P點表示的意義是 。
（2）把t2℃時等質量A、B兩物質的飽和溶液降低到t1℃，析出晶體較多的是 。
（3）當A中含有少量B物質時，可采用 的方法提純A物質。
（4）t2℃時，將90gA物質投入到100g水中，得到A物質的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液的質量是 g。
（5）t2℃時，將30gA物質投入到100g水中，可再采取哪些具體措施，使之變為飽和溶液？ 。
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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為固體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物己省略）。請回答下列問題。
（1）寫出物質B的化學式為______，舉例該物質在生產中的一個實際應用為______。
（2）由物質B轉化為物質C，常用于燃燒的方法，該化學方程式為______。
（3）由物質C轉化為物質D，常用于檢驗氣體C，該化學方程式______。
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【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置，據圖回答下列問題。
（1）儀器a的名稱是_____。
（2）利用A裝置制取氧氣的反應的化學方程式是_____。利用B裝置制取氣體相對于C裝置的優點是_____。
（3）利用D裝置測量反應生成的氧氣體積，集氣瓶水面上方有空氣對測量結果_____（填“有”或“沒有”）影響。
（4）利用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。
（5）簡述檢查B裝置氣密性的方法_____。
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【題目】控制變量法是科學探究中最經常使用的方法，圖示實驗是課本探究燃燒條件的實驗，下列從控制變量法角度對該實驗的分析正確的是（ ）
A. ab的不同點是可燃物種類不同，相同點是溫度都相同
B. ac的不同點是溫度不同，相同點是可燃物種類相同
C. bc的相同點是都有可燃物，但有兩個不同點
D. ab對比得出的結論是白磷燃燒更充分
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【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如圖：
(1)石灰石主要成分的化學式為_____。
(2)乳化池中，生石灰與水發生反應，其化學方程式為_____，該反應屬于_____反應，伴隨的能量變化是_____(填“放熱”或“吸熱”)。
(3)過篩的目的是攔截_____(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(4)碳化塔中反應的化學方程式為：_____。
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【題目】A、B、C三只小燒杯內依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進行探究活動，不能得到的結論是
A. 氨分子是不斷運動的B. 水分子是不斷運動的
C. 空氣不能使酚酞溶液變紅D. 濃氨水具有揮發性
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