【題目】將KCIO3和MnO2的混合物25g加熱到不再放出氣體時，得到剩余固體15.4g，則反應中生成的氧氣的質量為: ( )
A．9.6g B．14.9g C．0.5g D．3.2g
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一種管道疏通劑，主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末。工作原理是：利用鋁和氫氧化鈉遇水反應放出大量的熱，加快氫氧化鈉對毛發等淤積物的腐蝕，同時產生氫氣增加管道內的氣壓，利于疏通。小柯利用如圖裝置測定疏通劑中鋁的質量分數。
Ⅰ．取樣品20g，倒入容積為200ml的錐形瓶中，然后在分流漏斗中加入水，置于電子天平上測出總質量m1。
Ⅱ．打開活塞，加入足量的水充分反應，直到沒有固體剩余，靜置一段時間，測出總質量m2。
Ⅲ．實驗數據如下表：
反應前總質量m1 | 反應后總質量m2 |
371.84g | 371.24g |
回答下列問題：
（1）配平化學方程式：2Al+2NaOH+2H2O
_______NaAlO2+3H2↑
（2）根據化學方程式計算樣品中鋁的質量分數。
（3）以下情形會導致樣品中鋁的質量分數測量結果偏高的原因可能有__________。
A．向錐形瓶中倒入樣品時，撒出了部分粉末 B．在反應過程中有水蒸氣逸出
C．沒有等裝置中氫氣全部排盡就稱量
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【題目】如圖是某品牌礦泉水的標簽，回答下列問題。
（1）鈣、鎂和鉀等指的是________（填序號）。
A．分子 B．原子 C．元素
（2）已知鎂原子的結構示意圖為
，則Mg2+的質子數為__________。
（3）已知偏硅酸的化學式為H2SiO3，則偏硅酸鈣的化學式為__________。
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【題目】“青山綠水就是金山銀山”。為了實現這一目標，荷澤市多地已經開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈，升級改造燃煤鍋爐。你認為下列做法與這一理念不相符的是
A．工業廢水經處理達標后排放 B．盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”
C．植樹造林，增大綠化面積 D．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空
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【題目】為了能及時發現煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇燃燒的化學方程式為：2C2H5SH+9O2點燃4CO2++2X+6H2O，則x的化學式為: ( )
A．S B．SO2 C．SO3 D．CO
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【題目】在“創新實驗裝置”的競賽中，某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學們的興趣．如圖是四位同學對實驗中的部分現象進行的預測，預測正確的是
A. 打開活塞K，裝置①中會有氣泡冒出，黑色固體消失
B. 打開活塞K，裝置②中會看到液面上升，產生藍色沉淀
C. 打開活塞K，裝置②中會有氣泡冒出
D. 打開活塞K，裝置③中會有液體流入，產生藍色沉淀
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【題目】溶液是最常見的物質之一，它與人們的生活和生產緊密相聯。
（1）從溶液的組成和性質來分析，下列物質不算作溶液的是_____________（填序號）
A.碘酒 B.酸奶 C.乙醇汽油 D.液態空氣
（2）下圖為A、B兩種固體質量的溶解度曲線，請根據要求回答：
①在10℃時將相同質量的兩種物質溶在―定量的溶劑里，只能配成一種飽和溶液，該物質是______（填字母）。
②若要將混有少量B的A分離提純，最好選用的辦法是__________。
③30℃時將A的飽和溶液40g降溫到20℃后，溶液的質量為_______。
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【題目】工業上常用紅鋅礦（主要含ZnO）和18～25%的稀硫酸為原料制取硫酸鋅。
（1）硫酸鋅中硫元素和氧元素的質量比是_________ 。
（2）l00g溶質質量分數為98％的濃硫酸配制成溶質質量分數為20%稀硫酸。需要水的質量是___。
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【題目】“氧來樂”是養魚伯伯們的“救命藥”，漁民們常用它給魚塘增氧，如圖是“氧來樂”的說明書。
（1）用化學方程式表示“氧來樂＂能夠給魚塘增氧的原因____________________。
（2）小敏通過觀察發現通常狀況下“氧來樂＂分解速率很慢，于是想尋找那加速＂氧來樂”分解的催化劑，當她把久置的鋁片放入“氧來樂”中時，發現有大量氣泡產生，于是作出如下猜想：
猜想―可能是鋁加快了“氧來樂”的分解；
猜想二可能是_______加快了“氧來樂”的分解。
【進行實驗】
______________
【反思】如果小敏要確定以上物質是催化劑，還需要證明其在化學反應前后的___和____不變。
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