【題目】下列每組金屬是按活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序排列的是（ ）
A．K、Hg、Zn B．Ag、Al、Au C．Mg、Fe、Cu D．Pt、Pb、Na
紅果子三級(jí)測(cè)試卷系列答案
課堂練加測(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，已知5gA與10gB恰好反應(yīng)生成了13gC和若干克D，要制得4gD，參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：
(1)2個(gè)氮原子____________。 (2)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)_____________。
(3)2個(gè)鈣離子____________。 (4)2個(gè)五氧化二磷分子______________。
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_________。
(6)地殼中元素種類達(dá)90余種，其中含量最多的元素是__________，含量最多的金屬元素是__________，寫出這兩種元素形成的化合物的化學(xué)式______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制，主要是因?yàn)椋?/span> ）
A．鎢的導(dǎo)電性好 B．鎢的熔點(diǎn)高 C．鎢的硬度大 D．鎢的密度大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。
（1）圖1實(shí)驗(yàn)中，預(yù)先在集氣瓶中放入少量水，其作用是________________；待火柴快燃盡時(shí)，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，“火柴快要燃盡時(shí)再伸入集氣瓶中”的目的是________________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
（2）圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________， 集氣瓶中水的作用是________________。
（3）圖3中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；集氣瓶中水的作用是________________；實(shí)驗(yàn)中，打開止水夾后，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】過(guò)學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。
（1）加熱高錳酸鉀制取O2 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填裝置代號(hào)，下同），其符號(hào)表達(dá)式是___________________________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C或______，符號(hào)表達(dá)式是_________________________________________。
（3）排空氣法檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
①紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_______________________。
②紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。
③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是_______________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________________________________________
(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O ＝＝ 8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。
小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。
②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______________。
③按照①和②再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________%(結(jié)果精確到 0.1%)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】古語(yǔ)道“人要實(shí)，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說(shuō)：燃燒木柴時(shí)，通常架
空些，才能燃燒得更旺。“火要虛”的實(shí)質(zhì)是
A. 散熱的速度加快 B. 增大木柴與空氣的接觸面積
C. 木柴的著火點(diǎn)降低 D. 提高空氣中氧氣的含量
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