【題目】A、B、C三種粒子結構示意圖如下圖所示。
(1)當A、B為原子時，x＝___，y＝__；
(2)C表示的粒子是 _______(填“陽離子”或“陰離子”)；
(3)畫出質子數為13的原子的結構示意圖：________；其失去電子變成離子后的結構示意圖__________：
【答案】 8 1 陰離子 
【解析】（1）當A、B為原子時，根據原子結構中，質子數=核外電子總數，計算X、Y的值；
（2）根據C粒子結構示意圖，由質子數判斷元素，由質子與電子數的關系判斷粒子帶電情況，據此寫出粒子符號；根據B、C粒子結構推斷兩元素的性質，判斷兩元素形成化合物的構成形式；
(3) 根據13號元素原子的核外電子的排布情況作出結構示意圖。
解：（1）當A為原子時，X=2+6=8；當B為原子時，2+8+Y=11解得Y=1；
（2）粒子C中質子數為17，即原子序數為17，該元素為氯化元素，粒子為帶一個單位負電子的陰離子；
(3)畫出質子數為13的原子的結構示意圖：；其失去電子變成離子后的結構示意圖。
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【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并完成下列問題：
(1)所發生的三個反應有多個共同的特點，分別是①_________；②_________；③_________；④_________，(只答四點即可)。
(2)甲實驗進行時，燃燒匙中硫的狀態是_________。
(3)上述三個化學反應也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處___________。
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【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請按要求填空： 
①A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________(填序號)，C粒子的符號為________．
②該硒原子的中子數是________．
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【題目】雞蛋腐敗變質時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫是一種大氣污染物，它在空氣中燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：
(1)從上可知，硫化氫的物理性質是_______________________________________。
(2)若硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，可用_____________法收集硫化氫氣體。
(3)寫出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達式或符號表達式_____________________________。
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【題目】某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設計如下實驗以探究微粒的運動。請回答實驗中的有關問題。
（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗I得出的結論有_____________________________________。
（2）實驗Ⅱ（如上圖中甲所示）：燒杯A中的現象是_______________；產生這一現象的原因是______________________________________。
（3）該興趣小組設計實驗Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對比實驗。這個實驗能驗證“分子在不斷運動著”嗎？_______________，理由是_____________________________。
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【題目】“綠色化學”能實現零排放（即反應物中的原子利用率達到100%）。CO與H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機化工原料。根據零排放的要求，以CO和H2合成的有機物不可能是
A. 甲醇（CH4O） B. 乙醇(C2H6O) C. 甲醛(CH2O) D. 乙酸(C2H4O2)
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【題目】關于蠟燭的實驗探究：小敏是某班的小小化學家，最近對蠟燭產生了興趣，于是開始了系列實驗．
(1)點燃一支蠟燭，先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現了如圖(a)上所示的圓弧狀焦黑斑，其產生的原因是______。
(2)如圖(b)，在火焰正上方罩一個普通漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗頸口處，可觀察到火焰____________，是由于____________________。(c)斜插入蠟燭焰心時，觀察到漏斗頸口處產生了黃色火焰，這是由于________。
(3)為了探究蠟燭的組成，他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方，發現杯壁有______出現，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發現石灰水______，據此他得出關于蠟燭組成的結論是_____________________________。
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