【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題。
（1）隨著溫度的變化溶解度變化較大的種物質是__________，這類物質常采取___________的方法從溶液中獲得晶體。
（2）t1℃時，甲、乙、丙三物質的溶解度由大到小的順序是__________________
（3）t2℃時，甲和乙的溶解度__________（填“相等”或“不相等”）。
（4）t2℃時，甲物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為__________（寫最簡比）。
（5）t3℃時，將乙和丙兩種物質的飽和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數大小關系為：乙____丙（填“>”或“<”或“=”）
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【題目】如表是三種物質在不同溫度時的溶解度，根據表中信息回答問題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
氫氧化鈣 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 | |
（1）表中某物質的飽和溶液隨溫度升高析出固體，該物質是_____（填化學式）
（2）20℃時，氯化鈉飽和溶液中溶質的質量分數為_____（結果保留至0.1%）
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【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數廚師有個工作經驗:炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為 _______；
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質量分數為_______(計算結果精確到0.1%)；
(3)比較歸納是學習化學的重要方法，據表推測X的化學式為________。
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【題目】中興缺“芯”事件震驚國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是純度極高的硅，其運算速率與硅的純度有關。
(1)硅與金剛石結構相似，則構成硅的粒子是______(填粒子名稱)。
已知硅原子結構示意圖為
下面是四種粒子的結構示意圖，其中與硅的化學性質相似的是_____(填序號)。
(2)光伏發電的太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉化為______能。
(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請寫出二氧化硅的化學式______。硅膠是常用的干燥劑，其主要成分可視作二氧化硅(如圖)，你認為硅膠可作干燥劑的原因可能是_______(一條即可)。
(4)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料，生產過程示意圖如下：
①上述四個步驟中屬于物理變化的是______。
②物質M是該生產過程中可循環使用的物質，寫出步驟4反應的化學方程式______。
(5)因天然金剛石資源稀少，難以滿足要求。人們就根據金剛石的組成和結構設法制造金剛石。現有兩種制造金剛石的方法，一是以石墨為原料在高溫高壓和催化劑的條件下合成；二是在較低溫度和壓力下用甲烷(CH4)等為原料制造金剛石薄膜。
下列說法不正確的是_____(寫字母序號)。
A 一種元素可以組成多種性質不同的單質
B 石墨合成金剛石發生的是物理變化
C 石墨與金剛石物理性質不同是因為結構不同
D 物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，但不是唯一的決定因素
(6)不僅硅與碳具有相似化學性質，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化學性質。試寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_____。
(7)古代我國人民就積累了許多對物質變化的認識。春秋末期齊國的工藝官書《考工記》中載有“涑帛”的方法，即利用“灰”(草木灰)和“蜃”(貝殼灰)混合加水所得溶液來洗滌絲帛。這種溶液能洗滌絲帛主要是因為其中一定含有_____(寫化學式，水除外)。(注：草木灰的主要成分為碳酸鉀，貝殼灰的主要成分為氧化鈣)
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【題目】現用質量分數為98%的濃硫酸(密度是1.84g/cm3)配制560g質量分數為14%的稀硫酸時，下列有關敘述正確的是( )
A. 配制稀硫酸時，用到的玻璃儀器只有量筒和燒杯
B. 配制稀硫酸時，一定不能用天平稱量所需濃硫酸的質量
C. 將80g98%的濃硫酸沿1000mL燒杯內壁緩緩倒入480mL水中，并不斷攪拌
D. 將480mL水傾倒入盛有80mL98%濃硫酸的500mL量筒中
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【題目】現有一定質量含有少量泥沙等不溶性雜質和少量Na2SO4，MgCl2，CaCl2等可溶性雜質的粗鹽樣品，某實驗小組利用化學實驗室常用儀器對粗鹽樣品進行提純，提純步驟如下：
請根據提純步驟回答下列問題：
(1)步驟⑦的操作名稱為___；
(2)請寫出實驗步驟②中所涉及的化學方程式___；
(3)步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是___；
(4)步驟②和步驟④___(填“可以”或“不可以”)顛倒，理由是___。
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【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是
A. 反應前后各元素化合價不變
B. 該化學變化中發生改變的微粒是原子
C. 該反應不符合質量守恒定律
D. 參加反應的CO2和H2分子個數比為1:3
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：
（1）儀器名稱：a_____b_____。
（2）A 圖的裝置可用來制取氧氣，寫出制取該氣體的化學方程式：_____，D 裝置用于干燥和收集氧氣，請指出其中錯誤之處，并寫出改正方法_____（寫一條即可）。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發生裝置如 E 圖所示。打開止水夾，若發現稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是_____ （填字母）。
A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 澄清石灰水
（4）裝置 B、C 均可用于制備 CO2，請寫出制備 CO2 的化學反應方程式_____；若選用 B 裝置，裝置 B 的氣密性如何檢查_____；若選用裝置 C，請說出如何讓反應快速停止_____。
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