【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。則下列有關說法中不正確的是
A. 生成的甲、丙兩物質的質量比例為1:8 B. 乙一定是這個反應的催化劑
C. 甲可能是單質 D. 參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
【答案】B
【解析】由四種物質反應前后各物質的質量分數可知，反應前后甲的質量分數增加了19%17%=2%，故甲是生成物；乙的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；丁的質量分數減少了48%30%=18%，故丁是反應物；丙的質量分數增加了41%25%)=16%，丙是生成物。A、生成的甲、丙兩物質的質量比為(19%17%):(41%25%)=1:8，正確； B、乙的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，錯誤；C、該反應的反應物為丁，生成物是甲和丙，符合“一分多”的特征，屬于分解反應，所以甲可能是單質，正確；D、 該反應的反應物為丁，生成物是甲和丙，根據質量守恒定律，參加反應的丁的質量一定等于生成甲、丙的質量之和，正確。
故選B。
考前必練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方法的設計中，不能達到實驗目的是（ ）
A.圖甲測定空氣中氧氣的體積分數
B.圖乙探究MnO2可加快H2O2的分解
C.圖丙探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
D.圖丁驗證CaO與水反應放熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】往 64.5 克稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中，加入 20%的氫氧化鈉溶液，所得溶液的 pH 變化與加入氫氧化鈉溶液 的質量關系如圖所示，試分析計算：
（1）a→b 段表示氫氧化鈉與混合溶液中的_______________反應。
（2）反應到 c 點時，所得溶液的溶質質量分數是____________？（精確到 0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】趣味實驗，將一手帕放在100 mL乙醇和75 mL水構成的溶液里浸泡，等手帕濕透后拿出來點燃。可以看到明顯的火焰，但火焰熄滅后手帕完好無損。
(1)請解釋手帕沒有燃燒的原因_______________。
(2)寫出此實驗中燃燒的化學方程式_______________。
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【題目】下列實驗方案，不能達到相應實驗目的的是
A.
比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量B.
測定空氣中O2含量
C.
驗證燃燒需要溫度達到著火點D.
探究MnO2能否加快H2O2的分解
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗。
回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①_____，②_____。
（2）用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發生裝置是_____（填字母序號），該反應的化學方程式為_____，其中轉化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質量之比是_____。
（3）常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，若要隨時控制反應的發生和停止，應選用的發生裝置是_____（填字母序號），反應的化學方程式為_____；點燃氫氣前必須驗純，為確保安全，最好選用裝置_____（填字母序號）所示方法收集氫氣。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氨氣可用于處理硝酸工廠排放的一氧化氮氣體，該反應前后微粒種類如下圖所示。下列說法正確的是
A.該反應不符合質量守恒定律
B.反應前后分子和原子的種類都不變
C.參加反應的X 和Y 的質量比為 30:17
D.反應生成的 Z 和W 的分子個數比為 5:6
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋約占地球表面積的 71%，蘊含著豐富的化學資源。工業“從海水中提取鎂”的流程圖如下：
根據流程回答下列問題：
（1）海水中含有豐富的氯化鈉，利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽。 風吹日曬的作用是___________。
（2）上述工業流程中未涉及到的基本反應類型為______________反應。
（3）寫出工業上電解熔融氯化鎂制取鎂的化學反應方程式：____________。
（4）工業上用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿和氯氣等一系列化工產品，稱為氯堿工業。 電解飽和食鹽水的化學反應方程式是
，X 的化學式為_____________。在這個反應中是否有元素化合價的變化？___________（填“有”或“無”）。
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