【題目】下列涉及化學(xué)學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是：
A.微粒觀：氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
B.轉(zhuǎn)化觀：O2和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C.守恒觀：1 g氫氣和1 g氧氣充分反應(yīng)后所得水蒸氣的質(zhì)量為2 g
D.結(jié)構(gòu)觀：氖原子和鈉離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同
【答案】B
【解析】
A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；
B、氧氣和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳發(fā)生光合作用生成氧氣，故選項說法正確；
C、氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2
2H2O，參加反應(yīng)的氫氣、氧氣和生成水的質(zhì)量比為4：32：36=1：8：9，則1g氫氣和1g氧氣充分反應(yīng)后，氫氣有剩余，所得水蒸氣的質(zhì)量小于2g，故選項說法錯誤；
D、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子中的最外層電子數(shù)，鈉離子是鈉原子失去電子得到的，盡管氖原子和鈉離子最外層電子數(shù)相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項說法錯誤。
故選B。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生鐵是由鐵和碳組成的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一定量的該生鐵樣品，分四次加入稀鹽酸200g，充分反應(yīng)后，實驗數(shù)據(jù)如下：
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
氫氣質(zhì)量/g | 0.2 | m | 0.2 | 0.1 |
請根據(jù)有關(guān)信息完成下列問題：
（1）m=_____。
（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了除去NaCI溶液中含有少最的MgC12、CaC12和Na2SO4等雜質(zhì)，某小組同學(xué)選用Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ba（OH）2溶液三種試劑，按一定的順序進(jìn)行如圖所示的實驗。
回答下列問題：
（1）實驗I中加入試劑A除去的雜質(zhì)是_____；
（2）實驗II中加入的試劑B是_____溶液；
（3）濾液②中除Na+和Cl-外，還含有的離子是_____（填離子符號）；
（4）實驗III中發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請結(jié)合下列實驗裝置回答有關(guān)問題。
（1）儀器①的名稱是_____________________。
（2）實驗室制取 CO2的化學(xué)方程式為______________，選擇 F 作發(fā)生裝置的優(yōu)點是_______。用 D 裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_______________說明氧氣已集滿。
（3）實驗室常用 MnO2與濃鹽酸加熱制備 Cl2，其反應(yīng)方程式為：
，選擇的發(fā)生裝置為___________。制備反應(yīng)會因鹽酸濃度下降而停止，為測定反應(yīng)后殘余 液中鹽酸的濃度，實驗小組同學(xué)提出的方案為：將殘余液與足量 AgNO3溶液反應(yīng)，稱量生成沉淀的質(zhì)量。此方案_____________（填“可行”或“不可行”），原因是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳和碳的化合物是化學(xué)物質(zhì)世界中龐大的家族。
(1)活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，原因是活性炭具有______性。生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯[(C3H6)n]，聚丙烯_____(填“屬于”或“不屬于”)有機合成材料。
(2)隨著化石燃料的大量使用帶來的是環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題。國家已經(jīng)全面推廣使用車用乙醇汽油。乙醇燃燒的化學(xué)方程式是_______。
(3)我國大力發(fā)展低碳經(jīng)濟，導(dǎo)低碳生活。所謂“低碳”，就是較低的______(填化學(xué)式)排放。
(4)下圖是自然界中的碳、氧循環(huán)示意圖。下列說法中一定正確的是_______(填序號)。
A 大氣中的O2越多越好，CO2越少越好
B 化石燃料燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能
C 綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示的裝置，常用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問題。
(1)實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。
(2)用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端通入。
(3)往C試管中通入CO2時，觀察到“飽和石灰水渾濁后變澄清”。該小組同學(xué)開展了如下活動：
（查閱文獻(xiàn)）碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。
（作出假設(shè)）1：所用鹽酸濃度過高，揮發(fā)出的HCl氣體使渾濁變澄清；
2：______________________________。
（設(shè)計方案）為除去CO2氣體中的HCl氣體，在圖A和圖C之間增加了圖D裝置。裝置的連接順序是A→_________→C(填“c→d”或“d→c”)；其中盛放的試劑合理的是_____(填選項序號)。
①濃硫酸 ②NaOH溶液 ③飽和碳酸鈉溶液 ④飽和碳酸氫鈉溶液
（進(jìn)行實驗）向渾濁后的飽和石灰水中繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
（得出結(jié)論）假設(shè)1正確。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是：
A.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變
B.反應(yīng)前后分子數(shù)目改變
C.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
D.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】粗鹽提純實驗包含稱量，溶解、過濾和蒸發(fā)，下列裝置和操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.量取10mL水
B.溶解粗鹽
C.過濾懸濁液
D.蒸發(fā)濾液
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷、紅磷的著火點分別是40℃、240℃。
裝置（夾持儀器已略去） | 步驟及現(xiàn)象 |
| Ⅰ將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中（如左圖所示）。白磷、紅磷均不燃燒 Ⅱ.升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面。紅磷不燃燒 Ⅲ.升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面。白磷燃燒 |
（1）Ⅰ中白磷不燃燒的原因是________。
（2）對比Ⅱ和Ⅲ，可驗證可燃物燃燒的條件是______。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
