Question

【題目】化學興趣小組的同學們在實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，一段時間后收集到所需的氧氣后停止加熱，同學們對試管中剩余固體的成分產生了好奇，于是小組同學對剩余固體成分進展開探究。

（實驗）(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式_________________。

實驗中某同學因為缺少_____________操作，水槽中的水會變紅。用向上排空氣法收集氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察到______________現象，說明氧氣集滿。

（提出問題）加熱高錳酸鉀后試管中的剩余固體成分是什么？

（猜想假設）

小王猜想：KMnO4、K2MnO4、MnO2

小李猜想：MnO2

你的猜想：(2)_________ (寫化學式 )。

（表達交流）(3)同學們經過討論一致認為________同學的猜想是錯誤的。理由是_______。

Answer 1

【答案】KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 試管口放一團棉花 帶火星的木條 K2MnO4、MnO2 小李 高錳酸鉀受熱分解后，一定會生成錳酸鉀（合理即可）

【解析】

實驗：

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的符號表達式為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，防止高錳酸鉀粉末進入導管，需要在試管口放一團棉花，所以實驗中某同學因為缺少試管口放一團棉花操作，水槽中的水會變紅；氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以用向上排空氣法收集氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到帶火星的木條復燃現象，說明氧氣集滿；

猜想假設：

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以我的猜想是K2MnO4、MnO2；

表達交流：

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以同學們經過討論一致認為小李同學的猜想是錯誤的，理由是：高錳酸鉀受熱分解后，一定會生成錳酸鉀。