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實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經探究，生成氧氣的質量約是高錳酸鉀質量的1/10。
（1）現有高錳酸鉀32 g，大約能生成氧氣的質量是多少？
（2）這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1．429 g/L）
（3）小明同學從與醫生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0．4L空氣．請問一個人一天吸入人體內的氧氣約為多少升？（計算結果取整數）

（1）3．2g （2）18瓶（3）3456L

試題分析：（1）氧氣的質量：32g×1/10=3．2g；（2）氧氣的體積：3．2g÷1．429g/L=2．24L，裝氧氣的瓶數：2．24L×1000mL/L÷125mL/瓶=18瓶；（3）一個人一天吸入人體內的氧氣的體積為：24h×60min/h×30次/min×0．4L/次×20%=3456L。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：①　   　，②　        　。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式是　       　；應選擇的制取裝置是　或　。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是　       　；驗滿方法是　                  　；
（4）C和B裝置相比，優點是　                                                       　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氧氣的說法中錯誤的是

A．工業上可以利用分離液態空氣法制氧氣

B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C．氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動

D．夏天魚池內開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于燃燒現象的描述中正確的是：（）

A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體	B．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光
C．硫粉在氧氣中燃燒，產生大量白煙	D．紅磷在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在實驗室選用下圖中A~G的裝置可以制取氧氣。

A B C D E F G H
（1）用分子的觀點解釋H操作的現象 _________。
（2）實驗室選擇上圖中某發生裝置進行高錳酸鉀制取O₂，請指出該裝置的缺陷：_________ 。
（3）某同學選用裝置B和F來制取氧氣。
① 請寫出該方法制氧氣的符號表達式：_________ 。
② 裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：_________ 。
③ 在實驗過程中，該同學動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶中的反應就已經停止（如圖所示）。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出兩種解決的方法：

④與裝置B相比，C裝置的優點有： ___________________________
⑤該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現象是                       木炭劇烈燃燒，發白光．進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應的方法是_________。
（4）向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發生了化學變化實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣  味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據信息回答下列問題：
①實驗室制取氨氣，可選用的發生裝置是_________，收集裝置可以是_________    （填序號）；
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH3，請把圖中的“導氣管”補畫完整．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應的文字表達式，并注明基本反應類型
（1）電解水：_____________（   ）
（2）硫在空氣中燃燒：__________（   ）
（3）用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣：______________（   ）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，最能說明該變化是化學變化的主要現象是 ( )

A．劇烈燃燒

B．放出大量熱

C．火星四射

D．生成黑色固體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題