【題目】為鑒別氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉四種物質的溶液，設計如下實驗：
下面對試劑①、試劑②和試劑③的選擇，合理的是
A.①酚酞②稀鹽酸③氯化鋇
B.①酚酞②稀鹽酸③稀鹽酸
C.①石蕊②氯化鋇③稀鹽酸
D.①石蕊②氯化鋇③碳酸鈉
【答案】A
【解析】
（1）通常情況下酚酞遇酸溶液不變色，遇中性溶液也不變色，遇堿溶液變紅色。
（2）碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體有氣泡生成。
（3）硫酸鈉和氯化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀。
A、試劑①酚酞，遇堿變成紅色，遇中性溶液也不變色，因此可以區分堿性溶液氫氧化鈉、碳酸鈉和中性溶液氯化鈉和硫酸鈉；試劑②稀鹽酸，碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體有氣泡生成可以區分碳酸鈉和氫氧化鈉；試劑③氯化鋇，硫酸鈉和氯化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀。可以區分氯化鈉和硫酸鈉，符合題意。
B、試劑①酚酞，遇堿變成紅色，遇中性溶液也不變色，因此可以區分堿性溶液氫氧化鈉、碳酸鈉和中性溶液氯化鈉和硫酸鈉；試劑②稀鹽酸，碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體有氣泡生成可以區分碳酸鈉和氫氧化鈉；試劑③稀鹽酸，不能區分氯化鈉和硫酸鈉，不符合題意。
C、試劑①為石蕊，不能區分堿性溶液和中性溶液，不符合題意。
D、試劑①為石蕊，不能區分堿性溶液和中性溶液，不符合題意。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某合作學習小組的同學們．欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質量，進行了如下實驗：
（1）配制溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸．
①配制100g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質量 g。
②量取鹽酸與水時，視線要與量筒內液體凹液面的 保持水平．再讀出液體的體積；將兩種液體都倒入 中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產生氣體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖2所示（假設石灰石樣品中的雜質不與稀鹽酸反應）。
計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據給出的裝置回答下列問題:
（1）寫出標號②儀器的名稱: ___。
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置______，該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進_______，該反應的化學方程式為_________。
（3）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從_____（填“a”或“b"）端進入，若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內應盛裝_____（填試劑的名稱）來干燥氧氣。
（4）某同學從上述裝置圖中選用適當的裝置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是___（填字母），該反應的化學方程式是__。檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是_________。若在F裝置中加入紫色石蕊溶液，通入二氧化碳后觀察到的現象是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文
人類目前所消耗的能量主要來自于化石能源，化石燃料是由古代生物的遺骸經過一系列復雜的變化形成的。化石燃料燃燒時產生的一些物質。如一氧化碳、二氧化硫、未燃燒的碳氫化合物及碳粒、氮的氧化物等排放到空氣中，會對空氣造成污染。二氧化硫和氮的氧化物在空氣中發生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。天然氣是一種重要的化石燃料，主要含有碳和氫組成的碳氫化合物，其中最主要的是甲烷。不同地區天然氣的主要成分有較大差異，我國部分地區天然氣的主要成分如下表所示：
CH4 | C2H6 | C3H8 | CO2 | N2 | H2S | |
西南油田 | 93.1098 | 3.8914 | 0.1447 | 1.3092 | 0.5341 | — |
華北油田 | 80.8430 | 9.7326 | 5.7538 | 0.9288 | 0.3200 | — |
陜甘寧油田 | 95.9500 | 0.9675 | 0.1367 | 1.5038 | — | 0.0002 |
注：1.表中數據均表示體積分數。2.“—”表示含量過低，當前所用儀器未檢出。
天然氣的用途非常廣泛，可作為燃料直接使用。天然氣在不同設備中燃燒產生的污染物的含量也不盡相同，幾種常見設備中天然氣燃燒時產生的污染物（kg/Mm3）如圖所示：
現代社會對能量的需要量越來越大，化石燃料日漸枯竭，人們正在利用和開發其他能源。這些能源的利用，可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題，并在一定程度上減少了對耗盡的污染。
依據文章內容，回答下列問題。
（1）化石燃料是_____________（填“可再生”或“不可再生”）能源，主要包括______、_______和天然氣。
（2）________油田的天然氣中丙烷（C3H8）含量最高，寫出丙烷完全燃燒的化學方程式____________。
（3）氮的氧化物排放到空氣中可形成酸雨，酸雨是pH<_______的降雨。
（4）在電廠、工業鍋爐和民用采暖設備中天然氣燃燒效率最低的是___________。
A電廠 B工業鍋爐 C民用采暖設備
（5）甲烷除用作燃料外，在工業上也有這樣的用途。科學家探索出在一定條件下用甲烷為原料制成了金剛石，寫出該反應的化學方程式______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E分別為稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液中的一種，為鑒別該五種溶液，化學興趣小組同學設計繪制的思維導圖如下所示：
（1）C中的溶質為_________（填化學式）。
（2）若A能使紫色石蕊試液變紅，則D為_________（填物質名稱）。
（3）為鑒別B和E，加入的物質X為________（寫出一種即可）。
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【題目】某實驗探究小組為驗證氫氣的還原性，在教師指導下：
（查詢資料）Ⅰ.反應原理：
Ⅱ.無水硫酸銅是白色粉末狀固體，遇水變藍色
（實驗過程）
分析實驗過程，回答：
①儀器a的名稱是____________，儀器b的名稱是_______________。
②寫出A裝置中發生反應的化學方程式_______________。
③裝置D處硬質玻璃管中觀察到的實驗現象是_______________。
④裝置B的作用是_______________，裝置E的作用是_______________。
⑤氫氣是一種可燃性氣體，為確保實驗安全。實驗中，需要持續通入一段時間氫氣，再點燃D處酒精燈，這樣操作的目的是_______________。
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【題目】生石灰常用作食品干燥劑，干燥劑的包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意:不可食用、不可浸水、不可開袋、不可玩耍、兒童勿取。
(1)同學們將一袋 干燥劑倒入一定 量的水中,發現生石灰開始“沸騰”,咕嘟咕嘟冒泡,不時有水蒸汽冒出，充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和濾液。通過實驗現象可知生石灰遇水會_____________(選填“吸熱”或“放熱”),寫出有關反應的化學方程式:_________________。
(2)同學們想知道所得白色沉淀的成分，進行了如下探究:
[提出問題]白色沉淀中含有哪些物質?
[猜想假設]猜想1:只含有氫氧化鈣;
猜想2:只含碳酸鈣;
猜想3:_________________。
[實驗探究]同學們進行了如下表所示的實驗,請將下表填寫完整;
實驗步驟 | 現象現象 | 結論 |
I.取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | ______________ | 猜想1不成立 |
II.另取少量樣品于試管中,加入適量水，充分攪拌后,滴加______________________ | 溶液呈紅色 | 猜想3成立 |
[拓展延伸]①寫出步驟I中發生反應的化學方程式:_________________。
②實驗室正確保存生石灰的方法是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~F是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示。圖中“一”表示兩種物質間能發生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系。已知A在農業上用來改良酸性土壤，B、E是兩種組成元素相同的液體，C、F是兩種組成元素相同的氣體，（其中部分反應條件、反應物及生成物已略去）。請回答下列問題：
（1）寫出E物質的化學式______。
（2）寫出A和C反應的化學方程式_______。
（3）C生成F的反應______（選填“吸熱”或“放熱”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量，取12.5g干燥的雞蛋殼，搗碎放在燒杯中，然后向其中滴加某濃度的稀鹽酸滴加過程中產生氣體質量與所加稀鹽酸質量的關系如圖所示（雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，也不與稀鹽酸反應）。試計算：
（1）產生CO2的質量為 g。
（2）該雞蛋殼中CaCO3的質量分數；
（3）所用稀鹽酸溶質的質量分數。
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