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【題目】現有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+２價）。則下列說法中不正確的是

A.相對原子質量：丙＞乙＞甲

B.生成氫氣的質量：甲＞乙＞丙

C.金屬活動性：乙＞甲＞丙

D.消耗硫酸的質量：丙＞乙＞甲

【答案】D

【解析】

A、三種金屬的化合價、金屬的質量都相等，完全反應放出氫氣的質量與金屬的相對原子質量成反比，即產生氫氣多的相對原子質量小；根據反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示，在三種金屬完全反應后，放出H2的質量是甲＞乙＞丙；因此可判斷相對原子質量是丙＞乙＞甲，故正確；

B、根據反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示，在三種金屬完全反應后，放出H2的質量是甲＞乙＞丙，故正確；
C、根據反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示，當三種金屬都在發生反應時，相同時間內乙放出氫氣的質量大于甲、大于丙，可判斷三種金屬活動性順序是乙＞甲＞丙，故正確；
D、金屬與酸的反應生成氫氣時，氫氣來源于酸中的氫元素，所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致，消耗硫酸的質量：甲＞乙＞丙，故錯誤；
故選：D。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生石灰是一種傳統的建筑材料，俗稱“石灰”。工業上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是：CaCO3 CaO+CO2↑。興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究。

（提出問題）剛出窯的“石灰”有那些成分？

（猜想）

I．只有氧化鈣 II．只有碳酸鈣 III．既有氧化鈣也有碳酸鈣

（實驗探究）

（1）甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想II成立，其理由是________________________________。

（2）乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發熱；繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是______________________________。

（3）丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①_____________

②_____________

_____________

______________

猜想III成立

（思考）使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚，其主要原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包含有碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物，為了測定其含量，取19.0g樣品于燒杯中，加入100g水充分溶解，逐滴滴入稀鹽酸并不斷攪拌，反應過程中燒杯內溶液的總質量與加入稀鹽酸的質量關系如下圖曲線所示。

已知碳酸鈉與鹽酸反應時，先發生反應Ⅰ：Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl，當Na2CO3全部轉化為NaHCO3時，再發生反應Ⅱ：NaHCO3 + HCl=NaCl+H2O + CO2↑。回答下列問題：

（1）A點溶液的溶質是_______________。反應過程中生成二氧化碳的質量為_______g。

（2）計算所用稀鹽酸溶質的質量分數_____________。（精確到0.1%）。

（3）請在如圖中畫出產生二氧化碳的曲線___________。

（4）樣品中碳酸鈉的質量是______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某胃藥標簽的部分內容，某校同學測定該藥品中 NaHCO3 含量的過程如下：取 10 粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入 50g 水后充分攪拌，再向其中滴加稀鹽酸至恰好完全反應（已知藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應），共消耗稀鹽酸 11.5g。然后微熱，使生成的CO2 氣體全部逸出，稱得反應后燒杯內物質的總質量為 64.3g。（假設沒有水蒸氣逸出，發生的反應為 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）