【題目】生活中的很多現象與變化有關，下列屬于物理變化的是
A．高爐煉鐵 B．干冰升華 C．食物變質 D．光合作用
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：① ，② ．
（2）小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和 （填字母）進行組裝，你認為A裝置中還缺少 ．寫出該反應的文字或符號表達式為 ，加熱時試管口要略向下傾斜的原因是 ．
（3）小翔選用B和C裝置制取氧氣，寫出反應的文字或符號表達式 ，驗滿氧氣的方法是 ．
（4）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳．則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為 （填字母）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質所含元素質量比的數值正確的是
A．水(H2O) m(H)：m(O)＝1：2
B．乙炔(C2H2) m(C)：m(H)＝2：1
C．氨氣(NH3) m(N)：m(H)＝14：1
D．三氧化硫(SO3) m(S)：m(O)＝2：3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 下列各組中的四種離子，在同一水溶液中一定能大量共存的是
A．NH4＋、H＋、Cl－、NO3－ B．Cu2＋、Na＋ 、SO42－、OH－
C．K＋、H＋ 、Cl－、HCO3－ D．Ba2＋、Na＋、CO32－、Cl－
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關營養素的說法錯誤的是
A．蛋白質是一切生命活動的基礎
B．人攝入的碳水化合物過多，剩余部分可以轉化為脂肪
C．大多數維生素不能在體內合成，需要從食物中攝取
D．纖維素在人體中能夠轉化為葡萄糖
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在研究人呼出的氣體與空氣中二氧化碳有什么不同時，實驗小組曾用排水法收集一瓶氣體與空氣進行對比實驗（如右圖）。對比實驗中看到的現象是__________，反應的化學方程式為____________。
【提出問題】實驗室制取二氧化碳時能不能用排水法收集？
【查閱資料】通常情況下：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中
不溶；1體積水約能溶解1體積二氧化碳。
【進行實驗】實驗小組設計了如下圖實驗裝置進行探究。
（1）A中發生反應的化學方程式為 。
（2）A中充滿二氧化碳的目的是 。
（3）實驗室用排水法收集氣體的方法通常如右圖所示，則實驗小組的研究中，實驗裝置B還有缺陷，你認為改進的方法是 。
（4）改進裝置后，再次按照實驗1和2的過程進行實驗，實驗結果為“量筒內液體體積，實驗2比實驗1少約10%”，說明二氧化碳可以用排水法進行收集。你認為二氧化碳能用排水法收集的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的是
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | CO2 | HCl | 依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸 |
B | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量的鋅粒，充分反應，過濾 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入適量的澄清石灰水，過濾 |
D | KCl | MnO2 | 加水充分溶解，過濾，蒸發結晶 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要原因是燃燒含硫量高的煤及機動車排放的尾氣。
【實驗目的】驗證煤中含有碳元素，檢驗是否含有硫元素
【查閱資料】
①已知煤完全燃燒后，其中的碳和硫元素基本都轉化成二氧化碳和二氧化硫。
②二氧化碳與高錳酸鉀不反應。
③二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變為無色），該反應的化學方程式為：
5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ＝ K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ，其中X的化學式是： 。
④二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。
根據上述資料，甲、乙同學進行了如下實驗探究。
【實驗探究】
甲同學進行了如下圖所示A、B兩個實驗：
實驗現象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。
由此甲同學認為：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。
乙同學認為甲同學的方案不合理，于是進行了如下圖所示實驗（夾持裝置略去）：
【結論與反思】
（1）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是： 。
（2）上圖C裝置的作用是 。
（3）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現象是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組離子能在pH=1的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是
A．Na+ Ba2+Cl-SO42- B．Na+CO32-Cl-SO42-
C．Cu2+SO42-Na+Cl- D．K+SO42-H+Cl-
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