【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發生如下反應：
①
②
③
④
下列說法不正確的是（ ）
A.反應③屬于置換反應
B.上述反應中共生成三種可燃性氣體
C.Na2SiO3中Si為+4價
D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉化
【答案】B
【解析】
A、單質與化合物反應生成新的單質和新的化合物的反應叫做置換反應，反應③碳單質和二氧化硅在高溫下反應生成硅單質和一氧化碳，屬于置換反應，A選項說法正確，不符合題意；
B、反應①無氣體生成，反應②生成二氧化碳氣體，二氧化碳不燃燒，反應③生成一氧化碳氣體，一氧化碳具有可燃性，反應④生成氫氣，氫氣具有可燃性，四個反應中共生成兩種可燃性氣體，B選項說法不正確，符合題意；
C、Na2SiO3中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硅元素的化合價為x，根據化學式中元素化合價代數和為0有
，解得x=+4，即Si為+4價，C選項說法正確，不符合題意；
D、由反應①和反應③可知Si和SiO2在一定條件下可以相互轉化，D選項說法正確，不符合題意。故選B。
小學課時作業全通練案系列答案
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新黃岡兵法密卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢與選項要求相符合的是
A.
向硝酸溶液中不斷加水
B.
過氧化氫分解生成氧氣，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳
C.
在恒溫條件下，將飽和NaCl溶液蒸發適量水
D.
向一定量的稀硫酸和硫酸鎂的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液至過量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是______。
（2）步驟②集氣瓶中的現象是______，其反應的文字表達式為______，該反應屬于______反應。步驟③中打開止水夾后觀察到的現象______ 由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為______ 。
（3）該實驗可推論出氮氣______（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質______（填“活潑”或“不活潑”）的結論。
（4）實驗后發現測得的氧氣體積分數小于
，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（至少答兩點）：
①______；
②______。
（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？______；______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組用石墨做電極進行電解水實驗，為增加導電性，改用氫氧化鈣飽和溶液進行電解，實驗時除兩個電極均有氣泡冒出外，在正極石墨電極的附近溶液中還出現了白色渾濁，該小組對白色渾濁出現的原因進行了如下探究。
[資料]
Ⅰ．氫氧化鈣的溶解度曲線如圖所示。
Ⅱ．氫氧化鈣飽和溶液通電后溫度約上升5℃。
[猜想]
①電解過程中溶液溫度升高導致Ca(OH)2析出而出現白色渾濁。
②電解過程中水減少導致Ca(OH)2析出而出現白色渾濁。
③與石墨電極（主要成分是碳）有關。
[實驗]
實驗 | 實驗裝置 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 取10mL Ca(OH)2飽和溶液，稍加熱，溶液溫度上升5℃ | 溶液中未出現白色渾濁 | |
2 |
| 用石墨做電極，取Ca(OH)2飽和溶液于水槽中，通電2分鐘 | a、b試管中都有氣泡產生；a試管中溶液未出現白色渾濁；b試管中溶液明顯出現白色渾濁 |
3 | 更換石墨電極為銅電極，取Ca(OH)2飽和溶液于水槽中，通電2分鐘 | a、b試管中都有氣泡產生；與電源正極相連的銅電極變墨，a、b試管中溶液未出現白色渾濁 |
（1）Ca(OH)2的溶液度隨溫度升高而__________（填“減少”或“增大”）；實驗1中當液溫度上升5℃后得到的溶液為Ca(OH)2 __________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（2）實驗1得出的結論是___________________________________________________________。
（3）實驗2，取b試管中白色渾濁溶液，加10mL水，振蕩，發現試管中白色渾濁不溶解，據此證明猜想_______（填序號）不合理。
（4）實驗3中更換石墨電極為銅電極的目的是__________________________________________；與電源正極相連的銅電極變黑的原因是_____________________________________________（用化學方程式表示）；為除去銅電極上的黑色物質，需要的試劑是_____________（寫一種即可）。
（5）通過探究過程，用石墨做電極進行實驗時，正極石墨電極附近Ca(OH)2溶液出現白色渾濁的原因是__________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的材料
垃圾變身記
2019年7月1日《上海市生活垃圾管理條例》正式開始實施，實行垃圾分類關系到廣大人民群眾的生活環境，可以節約自然資源，是社會文明水平的一個重要體現。
生活垃圾中有些物質不易降解，會使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類回收，先去掉能回收的、不易降解的物質，可減少垃圾量達50%以上，減少占地。廢棄電池中含有全屬汞、鎘等有毒的物質會對人類產生嚴重的危害，經專業分類處理可以減少環境污染。
中國每年使用塑料快餐盒高達40億個，方便面碗高達5-7億個，廢棄望料占生活垃圾的4%-7%。有些廢棄塑料會被動物誤食，嚴重的可導致動物死亡，而土壤中的廢棄塑料則會導致農作物減產。合理回收處理廢棄塑料迫在眉睫。據悉，1噸廢棄塑料可回煉600千克的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結成1噸鋁塊，可少開采約20噸鋁礦。
垃圾分類是培養大眾公共環境責任意識的行動，也是社會日益發展的大勢所趨。進行垃圾分類，首先要求我們對垃圾進行正確分類。其中，可回收垃圾主要包括玻璃、全屬、塑料、紙張、衣物五類;有害垃圾包括過期藥物、廢舊電池等;剩飯、枯枝敗葉等易腐爛的為濕垃圾，其他屬于干垃圾。在投放垃圾時需嚴格分類，干濕分離，如回收的飲料瓶中不能有殘留液體。
生活垃圾中有30%-40%可以回放利用，垃圾分類回收可以使更多的垃圾成為資源，充分再利用，對環境有很大的幫助。進行垃圾分類，是我們每個人的事情，我們都應該積極地參與其中。
根據上述材料，回答下列問題：
(1)實行垃圾分類回收，不僅可以保護環境，還可以_____ 。某廢品回收站回收了5噸廢棄塑料，可回煉_____千克柴油。
(2)琳琳是積極參與垃圾分類回收的一員，她對垃圾分類回收的做法或想法正確的是_____(填字母)。
A 吃剩的午餐屬于有害垃圾
B 喝剩的半瓶礦泉水，將水倒掉后，將瓶子放入可回收垃圾箱中
C 建議回收廢棄醫療垃圾制作餐具
D 為了節省盛放垃圾的塑料袋，將所有垃圾堆積在一起
(3)寧寧在整理藥箱時，發現有一瓶過期藥，她應該將其投入貼有____(填字母)標志的垃圾箱中。
A 
B 
C 
D 
(4)“秋風掃落葉，滿地盡黃昏”，其中，落葉屬于____垃圾。
(5)建立垃圾焚燒工藝發電廠，可將垃圾合理化處理并發電，該過程可將化學能轉化為____能。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年5月1l日，人民日報報道：中國科技大學曾杰教授研究團隊發現新型催化劑，把CO2與H2高效轉化為清潔液體燃料甲醇，實現了“人工碳循環”。如圖為某科研小組設計的利用化學鏈燃燒產生的高濃度CO2制備甲醇的流程圖，據圖回答：
(1)圖1是利用鎳(Ni)進行化學鏈燃燒的流程圖。與傳統的燃料燃燒方式相比，化學鏈燃燒排放的CO2濃度高，易于收集。
①空氣反應器中，金屬鎳與氧氣在一定條件下燃燒生成氧化鎳(NiO)；燃料反應器中發生的部分化學反應如下：Ⅰ．H2+NiO
Ni+H2O；Ⅱ．CO+NiONi+CO2，其中屬于置換反應的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，反應Ⅱ中發生還原反應的物質是_____。
②與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學鏈燃燒排放出的CO2濃度更高的原因是_____。
(2)圖2是利用高濃度CO2制取甲醇的流程圖：吸收池內，飽和碳酸鈉溶液吸收高濃度CO2生成碳酸氫鈉；分解池內，碳酸氫鈉受熱分解放出CO2；合成塔內，利用新型催化劑，CO2與H2反應生成甲醇(CH4O)與水。
①吸收池內生成碳酸氫鈉的化學方程式是_____。
②合成塔內生成甲醇的化學反應中，參加反應的H2與CO2的質量比是_____。該反應中，原料H2的理想來源是_____。如果將來H2的制取技術取得突破，“CO2與H2反應高效變甲醇”這一世界領先的研究成果的意義是_____(答出一條即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組準備通過鋅與稀硫酸反應產生的氫氣來測定稀硫酸中溶質的質量分數，裝置如下：
①小明同學用如圖1所示裝置進行實驗，你認為他應該選擇的最簡易的裝置及其連接順序是：A→______→D。
②小明若用圖2裝置收集氫氣，應選擇集氣裝置______（填“A”或“B”），為保證測量結果的準確性，收集氣體的時機是______。
a導管口還沒有氣泡產生時
b導管口連續均勻冒出氣泡時
c導管口冒出氣泡很多時
③小張同學用如圖3所示裝置進行了實驗：
Ⅰ下列能說明裝置氣密性良好的是______。
A連接儀器后，向水準管中注水，直至左右兩邊管內形成穩定高度差。
B向水準管內注水，連接好左側裝置，抬高水準管，左右兩邊液面始終相平。
Ⅱ反應完畢后，每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小，直至體積不變。氣體體積逐漸減小的原因是______（排除儀器和實驗操作的影響因素）。
Ⅲ若實驗中測得稀硫酸的溶質質量分數偏大，下列可能的原因是______。
a裝置漏氣b讀取數據時水準管的水面高于量氣管的水面 c未待冷卻就讀取量氣管讀數
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】10℃時，分別向盛有10g水的A.B兩試管中加入等質量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示現象，圖2表示的是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。
(1)10℃時,___(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液；
(2)圖2中___(填“M”或“N”)，表示甲物質的溶解度曲線
(3)要使B試管中剩余的固體繼續溶解,可采用的方法是___(答一種方法即可).
(4)將20℃時M的飽和溶液降溫到10℃(假設水不蒸發),其溶質質量分數___(填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質中的一種，如圖所示：
“﹣”表示相連的兩種物質能夠發生反應，其中D的溶液呈藍色，A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一。
（1）D的化學式是 。
（2）A與B反應的化學方程式 。
（3）C與D反應的化學方程式 ，屬于基本反應類型中的 。
（4）下列可以替代E的是 （填序號）。
①氯化銅 ②氫氧化鉀 ③銀
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