【題目】金屬在生產和生活中有著廣泛應用。
(1)下列金屬制品在應用中,利用金屬導熱性的是_____
a.金屬硬幣 b.銅制火鍋 c.鋁制導線
(2)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中比鐵穩定,其原因是_____
(3)工業上用鹽酸除去鋼板表面上的銹要嚴格控制鹽酸的用量,用量過多會發生反應而損壞鋼板,用化學方程式表示損壞鋼板的反應_____
(4)高鐵的迅速發展對鋼軌的需求量越來越大,質量要求越來越高。工業上經常用“鋁熱反應”來焊接鋼軌,其原理是:
,該反應的基本類型是_____反應;若焊接鋼軌需要50.4kg鐵,理論上需要鋁的質量是_____kg
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【題目】工業上合成NH3的工藝流程可簡化為:
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(1)工業上制取N2時所用的廉價、易得的原料是_____;
(2)用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應過程為:C+H2O(氣)
CO+H2,該反應中具有還原性的物質是______;
(3)合成塔中在高溫、高壓、催化劑的條件下生成NH3的化學方程式為______;
(4)將降溫分離出的N2、H2送回合成塔的目的是______。
A 充分利用原料 B 防止氮氣污染空氣
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【題目】下列對于過氧化氫(俗稱雙氧水,化學式為H2O2 )的各種表述中,不正確的是( 。
A.雙氧水分子模型為:
B.雙氧水是由氫元素和氧元素組成
C.表示1個雙氧水分子D.雙氧水分子由1個氫分子和1個氧分子構成
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【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇低鈉鹽能實現減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽。請你根據標簽回答以下問題:
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(1)氯化鉀的相對分子質量為______;
(2)人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過多少克______?
(3)每500g該品牌的食鹽中共含氯元素的質量是多少______?
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【題目】下列實驗方案,不能達到相應實驗目的的是( )
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A.測定空氣中氧氣的含量 | B.驗證質量守恒定律 | C.探究燃燒條件之一:溫度達到著火點 | D.探究物質溶解性的影響因素 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】向盛有20.0克稀鹽酸的燒杯中倒入5克黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應,稱得未溶物質質量為2.4克,試計算:
(1)該黃銅樣品中含鋅的質量是_____克;
(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數是_____(結果保留一位小數);
(3)反應后所得溶液中溶質質量分數是_____(結果保留一位小數)。
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【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有Cu、Zn及炭黑,現欲回收銅和鋅,主要流程如圖所示:
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(1)步驟①產生的廢氣A中,一定含有的氣體是_____。
(2)溶液D中一定含有的溶質是_____。
(3)步驟③中發生反應的化學方程式是_____(任寫一個)。操作X的名稱是_____;其所需玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外,還有_____。
(4)步驟④中參加反應的物質為ZnSO4和_____(填化學式)。
(5)有人認為若步驟①中空氣不足量,會導致鋅的回收率降低,你認為是否正確?_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____。
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【題目】鈦(Ti)被稱為“航空金屬”。由鈦鐵礦(主要成分是鈦酸亞鐵,化學式為FeTiO3)制備鈦的一種流程如下:
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(1)FeTiO3中鈦元素的化合價為_____。
(2)“氯化”過程中焦炭的作用是_____。
(3)由TiCl4制備Ti的化學方程式為_____。該反應在氬氣(Ar)氛圍中進行的理由是_____。
(4)如上述流程所示,將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產業鏈的好處是_____。
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【題目】化學學習小組用金屬鎂進行實驗探究.
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(1)甲同學利用如圖裝置進行空氣里氧氣含量的實驗,待鎂條燃燒完全并冷卻后打開止水夾,發現進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
①正常情況下,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____.根據空氣的組成同學們推出減少的氣體為氧氣和_____.
②下列是同學們對“測定空氣里氧氣的含量”實驗的認識,其中錯誤的是_____(填選項字母代號)
A 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一 B 可燃物用量不足會影響實驗結論
C 瓶內氣壓變小能將水吸入集氣瓶內 D 燃燒結束后應立即進行測量
(2)乙同學將燃著的鎂條插入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發現鎂條繼續燃燒,集氣瓶壁上有黑色固體和白色固體產生,請寫出該反應的化學方程式_____.分析實驗(1)、(2),你對燃燒有了哪些新的認識?_____(寫出一條即可)
(3)丙同學將鎂條插入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸,發現有氣泡產生,則濾渣中一定含有_____,濾液中一定含有的金屬離子是_____.
(4)丁同學將3.6g鎂帶放入100g稀硫酸中,正好完全反應,試計算該硫酸溶液的溶質質量分數._____
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