【題目】右圖是氫氣與氧化銅反應的微型實驗裝置圖。眼藥水瓶的作用相當于儀器 ，實驗過程中發現導管中的黑色粉末變紅色，結合右圖裝置所示，說明氫氣具有的化學性質是 、 。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學無意中向2mL10%的氯化鈣溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現了白色沉淀。
【提出問題】觀察到白色沉淀的原因是什么？
【猜想假設】猜想Ⅰ：氫氧化鈉溶液變質，產生的白色沉淀是_______；
猜想Ⅱ：氫氧化鈉溶液濃度較大，產生的白色沉淀是氫氧化鈣。
【進行實驗】甲組同學針對猜想Ⅰ進行實驗。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將渾濁液過濾，取少量濾渣于燒杯中，加入足量水，再滴入2滴酚酞溶液 | _________ | 猜想Ⅰ不成立 |
乙組同學提出在甲組實驗基礎上，從研究濾液的角度也可以證明氫氧化鈣的存在，他們將濾液進行加熱，觀察到___________，從而驗證了自己的設想。
丙組同學針對猜想Ⅱ進行實驗。
【解釋與結論】（1）補全上述實驗操作：取5支試管，向其中分別加入____________；
（2）丙組實驗證明猜想Ⅱ成立，能否出現渾濁與氫氧化鈉溶液濃度有關，其關系是______；
【反思評價】你認為氯化鈣溶液與氫氧化鈉溶液產生白色沉淀的原因還可能是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關的儀器，測定黃銅樣品的組成（不考慮黃銅中的其他雜質）。將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數據見下表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
連續加入鹽酸的體積/mL | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質量/g | 0.08 | X | 0.04 |
（1）X=____________；
（2）從上表數據分析，小華用10 g合金粉末總共收集到氫氣_______g；
（3）求該合金中銅的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
（1）周末同學們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的交通工具，請回答下列問題。
①圖中所標示的各部件中，屬于合成材料的是________（填序號）。
②自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有________性。
③小明帶了一些新鮮水果，主要是為了補充_______（填營養素名稱）。
④旅游途中，貝貝發現路邊農田里的作物出現了倒伏現象，大家建議應施_____肥。
（2）H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素，請選用適當的元素寫出符合下列要求的物質的化學式。
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物____；②可用作補鈣劑的鹽_______；
③可用于改良酸性土壤的堿__________；④可用作調味品的酸_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學反應前后，下列各項中，肯定沒有變化的是：①原子數目；②原子的種類；③分
子數目；④分子的種類；⑤元素的種類；⑥物質的總質量；⑦物質的種類
A．①②⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②⑤⑦ D．③④⑥⑦
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶液在生產，生活中應用廣泛。下列有關溶液的說法正確的是
A．均一、穩定的液體都是溶液 B．溶液中不能同時存在兩種溶質
C．只有固體和液體可以作為溶質 D．外界條件不改變，溶質溶劑不會分離
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【題目】將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量而變化如圖所示：
①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是__________（填“放熱”或“吸熱”）反應。
②從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸_____________。B點表示的含義是___________________。
③在C點處的溶液中加入__________，出現____________________現象，則說明該溶液顯________性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由以下粒子結構示意圖得出的結論錯誤的是
A. ④表示的是陽離子
B. ①③屬于同種元素，②④屬于另一種元素
C. ②④形成的化合物是Al2O3
D. ①③的化學性質相似
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