【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發現生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格。
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中:
![]()
__________________
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是__________________________,
鐵與鹽酸反應的方程式是_________________________________________________。
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、 打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 |
|
| 根據現象得出金屬活動性順序 |
現象 | 無明顯現象 | ______________________ | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式______________________________________________。
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為________________________________________________。
【答案】 Al>Fe>Cu 除去表面的氧化膜 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 鐵絲表面覆蓋一層紅色物質 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Cu Fe Al 或Fe Cu Al
【解析】【提出問題】鐵絲表面產生少量氣泡,鋁絲表面產生大量氣泡,銅絲表面不產生氣泡,所以金屬活動性順序Al>Fe>Cu;【反思評價】實驗中可以看出,鋁絲表面開始不產生氣泡,幾分鐘后產生大量的氣泡,是因為表面有致密的氧化鋁薄膜,其它金屬也是如此,因此金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,以除去金屬表面的氧化物;【實驗驗證】鐵的活動性比銅強,銅的顏色為紅色,因此鐵絲伸入硫酸銅中現象為鐵絲表面有紅色物質析出,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;【拓展遷移】只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,先插入銅片無現象,插入鐵片,鐵片表面產生氣泡,溶液中再伸入鋁片時,不產生氣泡因為鹽酸消耗完了,但是鋁的活動性比鐵強,鋁的表面會析出金屬鐵;也能證明三種金屬的活動性強弱。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精(C2H5OH)在實驗室紅常用作燃料,燃燒后的產物是水和二氧化碳,則:
(1)酒精分子中碳、氫、氧原子的個數比為_____.
(2)酒精中碳、氫、氧三種元素的質量比_____.
(3)酒精燃燒的符號表達式是_____.
(4)列式計算__________克酒精中所含的碳元素質量為48g?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 從外觀上可區分硫酸鉀和磷礦粉兩種肥料
B. 等質量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應產生等質量的CO2
C. 將硝酸銨肥料與生石灰長期堆放在一起
D. 反應3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2是置換反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右下圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液(均有少量未溶解的固體)放進盛有熱水的燒杯里。升高溫度后,下列有關說法正確的是( )
![]()
A. ①②兩溶液的質量一定相等
B. ①②兩溶液均變為不飽和溶液
C. ①溶液質量增加,②溶液質量減少
D. ①溶液中溶質的質量分數一定大于②溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學中有許多概念是相對的,又是統一的。下圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關系。
![]()
(1)從圖中可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關系是________________________
(2)0.9%的醫用生理鹽水可歸于圖中____區域(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”);現有一瓶接近飽和的NaCl溶液,若要使它變為飽和溶液,一般采用的方法是加入_______________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.配制過程如圖所示: ![]()
(1)用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為 ______ .
(2)計算:需要氯化鈉的質量為 ______ ,水的體積是 ______ .
(3)指出圖中兩處明顯的錯誤:① ______ ,② ______ .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據質量守恒定律回答下列問題:
(1)加熱24.5gKClO和2gMnO的混合物,充分反應后,剩余固體的質量為16.9g,則產生氧氣的質量為_______g。
(2)濃硝酸分解反應的化學方程式為:4HNO
2HO+4NO↑+X↑;卮鹣铝袉栴}:
推斷X的化學式是______,推斷X化學式的依據是___________________________,此反應的基本反應類型屬于______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
⑴物質的組成及構成關系如下圖所示,圖中①表示的是________,②表示的是_______。
![]()
⑵下圖是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
![]()
①氯原子的結構示意圖中x的數值是________。
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的________相同。
③氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的________不同。
④原子序數為16的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。在化學反應中,原子序數為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下圖實驗裝置,回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_______。
(2)若用裝置A和E組合制氧氣,反應的文字表達式為________;在氣體收集完畢后,接下來的先后操作是________。分解過氧化氫制氧氣時,反應會放出大量的熱,若錐形瓶內反應過于劇烈,可采取的方法有_______(填序號)。
①控制雙氧水滴加的速率 ②用小一些的錐形瓶 ③減小雙氧水的濃度
(3)實驗室制取二氧化碳的反應文字表達式是_______。制取二氧化碳時,選用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸_______。
(4)甲烷密度小于空氣,難溶于水。實驗室加熱“無水醋酸鈉和堿石灰混合物”制取甲烷,則制取甲烷的發生裝置和收集裝置的組合是_______(填寫字母)。
(5)下圖裝置也能收集氣體。若收集氫氣,應從_______(填“a”或“b”,下同)端通入氫氣;若檢驗二氧化碳是否收集滿,應將燃著的木條放在_______端。
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com