【題目】節能減排中“減排”的關鍵是減少CO2的排放，而“減排”的重要手段是合理利用CO2。科學家利用CO2為原料制取炭黑的流程如圖。下列說法不正確的是
A.過程2的變化中太陽能轉化為化學能
B.過程1和過程2的變化都屬于分解反應
C.此流程中有炭黑生成，還有氧氣生成
D.此流程還需要解決炭黑和Fe3O4的分離問題
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）下列框圖中的物質均為中學化學常見物質，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是藍色沉淀。下圖是它們之間的轉化關系，請回答。
（1）寫出下列物質的化學式：B C ；
（2）寫出 F + G→ H的化學方程式： ；
（3）寫出物質E的一種用途 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示實驗回答問題：
（1）甲為探究固體溶解時能量變化的實驗，通過膠頭滴管向小試管中滴入水后，U型管內液面的變化是___；產生這種現象的原因是______。
（2）乙為金屬活動性順序的探究實驗，實驗結束后得出三種金屬的活動性由強到弱的順序是____。
（3）丙實驗說明酸具有____的化學性質，該實驗在生產中的應用是___。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家發現：利用催化劑可有效消除嚴重危害人體健康的甲醛（CH2O），反應原理的微觀示意圖如下圖所示，據圖分析不能得到的結論是
A.反應生成兩種氧化物
B.分子在化學變化中可再分
C.反應前后分子數目發生改變
D.參加反應的甲與乙的質量比為15:16
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究氣體的制備及相關氣體的性質。
（1）寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式_________。
（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式________。
（3）某同學為了便于加入液體藥品，在上述裝置的橡膠塞上添加了一個注射器，該同學發現，這樣做的優點還有_______（寫出其中一點）。
（4）實驗室里制取氣體的一般思路和方法：
①選擇適當的反應，包括_________；
②選擇合適的________；
③驗證所制得的氣體。
（5）請設計實驗驗證制得的氧氣和二氧化碳氣體，并完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
______ | ______ | ______ |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。根據如圖所示的裝置，回答下列問題。
（1）圖中標有序號①的儀器名稱是________。
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，發生反應的化學方程式是________，在試管口放棉花團的作用是________。
（3）用雙氧水制取氧氣，探究石蠟燃燒的產物，應選擇裝置B與________、________（填字母）組合。收集過程中，檢驗氧氣集滿的方法是_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】最新發現，“六神丸”（含麝香等六種中藥）具有較好的抗肺纖維化作用，麝香中含有麝香酮、氯化鉀、硫酸鈉、碳酸銨等物質。據此用化學用語填空：
（1）含有的一種金屬元素_____。
（2）n個硫酸根離子_____。
（3）碳酸銨（（NH4）2CO3）中氮元素顯一3價_____。
（4）其中由兩種元素組成的鹽_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上處理黃銅渣（Cu、Zn、ZnO、CuO和雜質）廢料時，通常將其轉化為硫酸鋅和銅等有價產品。其主要流程如圖所示（雜質不溶于水也不參與反應）:
資料：
；
；
（1）物質B的化學式是___。
（2）過程Ⅱ中分離操作的名稱是______，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___（填儀器名稱）。
（3）過程Ⅲ中有氣體產生，該反應的化學方程式是____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅樣品中銅的質量分數（不考慮黃銅中的其他雜質），請你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數據如表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀硫酸的體積（mL） | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質量（g） | m | 0.04 | 0.02 |
試求：
（1）m的數值_____。
（2）此黃銅樣品中銅的質量分數是少？_____（寫出計算過程）
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
