【題目】初中化學很多反應都可以設計成“噴泉實驗”。某課外活動小組在探究二氧化硫（二氧化硫與二氧化碳化學性質相似）的某些性質，進行了以下探究實驗。下圖從左向右依次是某同學做的實驗及相應現象通過上述實驗，得到的結論或現象錯誤的是
A. 二氧化硫的密度比空氣大
B. 二氧化硫易溶于水
C. 二氧化硫會和水發生化學反應，反應后的溶液顯酸性
D. 若把膠頭滴管中的水換成足量的氫氧化鈉溶液，所得實驗現象完全相同
浙江之星學業水平測試系列答案
高效智能課時作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C為初中化學常見的物質，它們之間存在如圖所示的轉化關系(在一定條件下均能一步實現)。
(1)若A、B組成元素相同，B是一種最常用的溶劑，C為氣體單質，則A的化學式為______，A→C時常加入二氧化錳，其作用是_______。
(2)若B、C組成元素相同，A為黑色固體單質，C為可燃性氣體化合物，則B→C的化學方程式為______，反應的基本反應類型為________。
(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種。則C是______溶液；A→B的化學方程式為_______，此轉化中產生的沉淀______(填“能”或“不能”)溶于稀硝酸。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硬水受熱后會產生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其它成分不參與反應。.實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下：
請按要求填空：
（1）酸A的化學式是__________；堿B的化學式是________________；
（2）步驟④加酸A的作用是______________；
（3）步驟⑤是利用____________的方法得到氯化鈣固體。
（4）用濾渣C經兩步化學反應可制得其中所含金屬元素的單質，寫出兩步化學反應的化學方程式：_________，__________。
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器，請回答有關問題。
（1）寫出編號儀器名稱：①___________。
（2）當制取較多量CO2時，組成發生裝置的儀器組合是_____（選填序號），檢查該裝置氣密性的方法是___________________________。
（3）閱讀材料回答問題。
資料：①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色。
I、制取氨氣的裝置與實驗室用__________________（選填“高錳酸鉀”或 “雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是____________________。
II、若用下圖裝置收集氨氣，進氣口應為_________端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是_______________________。
（4）加熱是最常見的反應條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是____________________。
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【題目】(5分)（1）元素化學性質與最外層電子數有密切關系。氯原子的原子結構示意為
，氯原子的最外層電子數為 。下列圖中微粒共表示 種元素，其中與氯原子具有相似化學性質的是 （填序號）。
（2）某陽離子的結構示意圖為
，則x的數值可能是下列中的 。
A．9 B．10 C．11 D．12
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【題目】興趣小組的同學學習了金屬的性質后，為了驗證金屬活動性順序表中有關結論，在實驗室做如下探究：
（實驗）
甲同學將一根用砂紙打磨過的光亮的鐵絲投入硫酸銅溶液中；
乙同學將一小塊鈉投入硫酸銅溶液中；
丙同學將一根用砂紙打磨過的光亮的鎂條投入一定量的稀HC1中。
（1）.甲同學探究中，預期的現象①___________，發生反應的化學方程式是②________。
（2）.乙同學的探究中，與預期的現象有很大不同，看到鈉與水激烈反應，在水面迅速旋轉，并放出大量的熱，融化成小球，產生大量無色氣體，隨后產生藍色沉淀中，伴有黑色固體。這一特殊現象引起了同學們的探究熱情，于是他們查閱資料。
（資料信息）
Ⅰ.鈉化學性質很活潑，能置換出水中的氫元素，和另一種物質，并放出大量的熱。
Ⅱ.氫氧化銅受熱會分解產生兩種氧化物。
根據以上信息完成以下問題：
請你寫鈉與水反應的化學方程式①_________，產生黑色固體的化學方程式②____________。
（3）.丙同學的探究中，產生大量氣泡后，出現灰白色固體。小組同學對該現象作如下探究。產生氣泡反應的化學方程式____________________。
（4）.過濾、洗滌、一定溫度下烘干丙同學實驗中產生的灰白色固體。對灰白色固體作如下猜測并進行實驗:
（猜測）
灰白色固體可能是：①剩余的Mg；②MgC12晶體；③ Mg和MgCl2晶體。
（實驗）
（1）取灰白色固體樣品，加入稀HCl，無氣泡產生，則猜測___________(選填序號)不成立。
（2）稱取等質量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中，灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部______________，則猜測②不成立。
（查閱資料）:
Mg與MgCl2飽和溶液反應可生成灰白色堿式氯化鎂[ Mgx ( OH )yClz]，其不溶于水，能與酸反應。
（3）取一定量的灰白色固體，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。
①證明AgNO3溶液是否過量的方法:：靜置，向上層清液中滴加____________。
②通過有關計算求堿式氯化鎂[ Mgx ( OH )yClz]中X與Z的比值_________（寫出計算過程）
③所得堿式氯化鎂的化學式為___________________________。
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【題目】水和溶液在生產、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題。
（1）硬水是指含有較多____________（填離子符號）的水。在生話中常采用__________的方法降低水的硬度。
（2）NaCl、KNO3兩種物質的溶解度曲線如下圖所示。
在20℃時，KNO3的溶解度與NaCl的溶解度相比，前者與后者的關系是_____（填字母）；在50℃時，KNO3溶液的溶質質量分數與NaCl溶液的溶質質量分數相比，前者與后者的關系是______（填字母）。
A．大于 B．小于 C．等于 D．無法確定
（3）不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖所示，圖中t1對應的溫度為40℃，則t2對應的溫度______（填字母）。
A．大于40℃ B．小于40℃ C．無法確定
（4）若用溶質質量分數為l6％的NaCl溶液和蒸餾水來配制l00g溶質質量分數為10％的NaCl溶液．則所需l6％的NaCl溶液與蒸餾水的質量比為__________。（寫出計算過程）
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【題目】由于符合“低碳出行”的理念，“共享單車”頗受年輕人的喜愛。
(1)“低碳出行”主要減少的環境問題是_______________；
(2)下圖所示自行車中的手套柄屬于_________材料
A．金屬材料 B.合成材料 C.復合材料
(3)采用鈦合金車架的“共享單車”質量輕便，承重強度高。鈦原子的結構示意圖為
，其中x=____；
工業上冶煉鈦的過程如下：
①2FeTiO3+6C+7Cl2
2TiCl4+2FeCl3+6CO
②在氬氣環境和高溫條件下，利用金屬鎂和TiCl4反應生成氯化鎂和金屬鈦，該反應的方程式為___________________，基本反應類型為___________反應。
(4)采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因_____________________；
(5)鋼是鐵合金的一種，工業上冶煉所需氣體是____________(填化學式，下同)，若發現車簍有銹斑，可用廚房中的__________來除。
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【題目】我們已經學習過實驗室制取一些氣體的反應原理、發生裝置及收集方法，請根據下列實驗裝置圖回答問題：
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①_________。
(2)如選用裝置A作為制取氧氣的發生裝置，其化學方程式可以為_________________。
(3)實驗室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學反應方程式為__________________，這種方法制得的氫氣往往含有少量雜質氣體，若用B、E、F等裝置制取并收集純凈的氫氣，則裝置的接口順序為：a→（____） （____） →（____） （____） →收集，其中E中所放的藥品為 ________ 。
(4)為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發生化學反應，某小組用下圖所示裝置進行實驗。請回答下列問題：
①打開止水夾a和c，關閉活塞b，從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸，使長頸漏斗下端管口浸沒在液面下的原因是___________________ 。
②當觀察_______ (填實驗現象)時，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體。再向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液后，關閉活塞a、b，輕輕振 蕩集氣瓶。一段時間后可觀察到___________，證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應。二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為：______________ 。
③有同學認為僅做上述實驗不嚴密，應利用上圖裝置做一個對比實驗。該對比實驗所選的試劑是 _________ ，產生的現象與上述實驗不同的是______________________ 。
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