【題目】實驗小組同學向盛有2ml稀硫酸的試管中加入2ml氫氧化鈉溶液,未觀察到明顯現象。
【提出問題】兩者是否發生了化學反應?
【實驗探究】將盛有上述實驗混合液的試管標為①,如圖甲。
小華:測得實驗所用稀硫酸的pH<7,試管①中溶液pH>7。于是得出結論: 。
小敏:取兩支試管,編號為②和③,分別加入稀硫酸和試管①中溶液各2ml,逐滴滴加Na2CO3溶液至過量,實驗過程與現象如圖乙,由此他得出了與小華一樣的實驗結論。
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【反思評價】小軍認為小敏在實驗設計中存在不夠嚴密的地方,請幫他指出: 。
【交流討論】試管③中的溶液中有哪些溶質?同學們分析了兩位同學的實驗過程,一致認為沒有H2SO4,其理由是 。在此基礎上,同學們提出了二種推理:
推理1:含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH
推理2:含有Na2SO4、Na2CO3
正確的是推理 (選填“1”或“2”)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去NaCl中混有的細砂,并利用得到的部分NaCl配制溶液,實驗過程如圖所示:
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(1)步驟Ⅱ的操作名稱是 ;
(2)蒸發時,所用的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、 、蒸發皿和玻璃棒;
(3)配制50g質量分數為6%的NaCl溶液,需NaCl g;
(4)下列情況對所配制溶液質量分數無影響的是
A.得到的NaCl未完全干燥
B.用量筒量取水時,仰視讀數
C.配好的溶液裝瓶后,燒杯內有溶液殘留.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種藥品說明書里標有:本品每克含碘150毫克,鎂65毫克,鋅1.5毫克,錳1毫克,這里的碘、鎂、鋅、錳指的是
A. 原子 B. 分子 C. 單質 D. 元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】霾,主要指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現象。PM10是指空氣中直徑等于和小于10微米的顆粒物。根據目前的認識,機動車尾氣排放、煤炭燃燒和工業生產的燃燒過程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要來源。它會對人的呼吸系統、神經系統等產生影響。
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(2)“三效催化轉換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體轉為無毒氣體。圖乙為其反應的微觀示意圖,下列說法正確的是 (選填序號)。
A.該反應中原子發生重新組合
B.該反應屬于置換反應
C.該反應能將引起霧霾的NO2和CO氣體轉化為N2和CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關水的敘述,不正確的是( )
A. 地球上可以利用的淡水資源有限
B. 生活中一水多用可以節約水資源
C. 吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法
D. 通過過濾的方法可以降低水的硬度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于“舌尖上的化學”,下列說法不科學的是
A.為了身體健康,必須均衡膳食
B.為預防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C.為延長食品保質期,在食品中添加大量防腐劑
D.為使發面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠色化學”的提出,使更多的化學工藝和產品向著環境友好的方向發展,化學必將使世界變得更加絢麗多彩。下列說法中錯誤的是
A. 利用化學合成藥物,保障人體健康 B. 利用化學開發新能源,改善生存條件
C. 利用多種稀有氣體,制成各種光源 D. 利用大量化肥和農藥,增加糧食產量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2分)2014年5月中旬一場暴雨過后,某城鎮邊的一條河中驚現紅色河水,被稱為“紅色多瑙河”,原來是某印染廠將積存的印染廢水趁大雨倒入河水中,造成水體污染。
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(1)水體污染的后果是__________________________(答一點即可);
(2)為防治水污染,工業上應采取的措施是_________(答一點即可)。
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