【題目】利用催化劑可加快消除室內裝修材料釋放的甲醛，其反應微觀示意圖如圖，說法正確是（ ）
A. 反應物和生成物中氧元素均為+2價
B. 可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題
C. 圖中含氧元素的物質均為氧化物
D. 此變化的本質是分子間的間隔發生了改變
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【題目】寫出下列反應的化學方程式，并標注（1）、（2）反應的基本類型。
（1）二氧化碳用于生產碳酸飲料：_____、_____；
（2）電解水制氫氣：_____、_____；
（3）用焦炭和磁鐵礦（主要成分Fe3O4）煉鐵：_____。
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【題目】醋是中國傳統的調味品，市場上售賣的某一品牌白醋，標簽說明，除了3%﹣5%的醋酸（ CH3COOH）和水之外不含或極少含其他成分醋酸在水溶液中能電離出醋酸根離子（CH3COO﹣）和H+，請回答相應問題：
（1）白酯是______（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）釀醋原理是在醋酸菌作用下乙醇（C2H5OH）與氧氣反應，除生成醋酸外，還生成一種日常生活中最常見的物質，請寫出該反應的化學方程式：______。
（3）某同學對白醋的性質進行如下探究：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論與解釋 |
①向白醋中滴入______ | 觀察到溶液變紅 | 白醋顯酸性 |
②向鎂粉中滴加白醋直至過量 | ______ | 白醋能與活潑金屬反應 |
③向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加白醋至過量 | ______ | 白醋能與堿發生中和反應，反應的化學方程式為 ______。 |
④將白醋滴加到碳酸鈣表面 | ______ | 白醋能與某些鹽反應 |
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【題目】科學家發現用氨氣（NH3）可以將NO轉化成無毒物質直接排放，反應的微觀示意圖如下。
從圖中獲得的有關信息不正確的是
A. 甲中氮、氫原子個數比為1：3
B. 乙的相對分子質量為30
C. 反應前后分子種類不變
D. 生成物水和氮氣的分子個數比為6：5
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【題目】關于水資源的敘述錯誤的是（ ）
A. 關心水、愛惜水、保護水是節約用水的好風尚
B. 合理地開發利用和保護水資源是一項長期的十分艱巨的任務
C. 水占地球表面的
，所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的
D. 太湖藍藻主要是水源被污染的緣故
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【題目】人類生活生產離不開金屬。
（1）國產大飛機C919大量使用合金而不用純金屬的原因是什么？______（一條即可）
（2）遼寧號航空母艦是國之重器，為保證其長期在水中航行不被腐蝕，可采取哪些措施______？（一條即可）
（3）鋁由于其密度小和抗腐蝕性好的特點在高鐵等交通運輸方面用途廣泛。
①工業上采用高溫電解熔融氧化鋁來制取鋁，寫出該反應的化學方程式______。
②鋁粉和四氧化三鐵粉末的混合物點燃后會生成鐵和氧化鋁，此反應可用于焊接鋼軌，寫出反應的化學方程式__________，判斷反應類型為______。
（4）如圖為實驗室模擬工業上煉鐵的原理。當觀察到氧化鐵處______現象時，即證明該反應已經結束可停止加熱。該裝置中酒精燈的目的是______。
（5）若上述實驗反應前后盛石灰水試管中的質量增加了1.32g，則玻璃管中有多少g氧化鐵被還原_____？
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【題目】下圖為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。
（1）實驗中反應的化學方程式為________。
（2）氧氣可用排水法收集的原因是________。
【答案】 2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 氧氣不易溶于水
【解析】本題考查實驗用高錳酸鉀制氧氣。
（1）圖1為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（2）氧氣可用排水法收集的原因是：氧氣不易溶于水。
【題型】簡答題
【結束】
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【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點)。
（1）對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現象，說明可燃物燃燒的條件之一是________。
（2）能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是________。
（3）燒杯中熱水所起的作用是________。
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【題目】下圖為乙醇在氧氣中燃燒的微觀示意圖，其中“
”表示氧原子，“
”表示碳原子，“
”表示氫原子。
（1）該化學反應中，共涉及______種分子；
（2）反應過程中，屬于氧化物的是______（填圖中的序號）；
（3）在該反應中，下列敘述正確的是______（填序號）；
A.元素的種類沒有改變 B.原子的個數沒有改變
C.分子的個數沒有改變 D.物質的個數沒有改變
（4）寫出該反應的化學方程式______。
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【題目】下圖表示向一定量稀鹽酸中加入足量鎂條的過程中，某變量y隨鎂條質量變化的趨勢。縱坐標表示的是
A. 溶液的總質量 B. 氫氣的質量
C. 溶液中水的質量 D. 溶液中氫元素的質量
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