【題目】下列人體需要的營養(yǎng)素主要由水果、蔬菜提供的是
A、維生素 B、油脂 C、淀粉 D、蛋白質(zhì)
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）用化學符號或名稱表示：
（1）一個銅原子 ；
（2）兩個氮分子 ；
（3）三個鈉離子 ；
（4）ZnCl2 ；
（5）+6價Cr的氧化物________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）一次趣味化學活動中，王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如下圖所示。
要求同學們進行探究：
確認這瓶溶液到底是什么溶液？
提出猜想：王老師提示：這瓶無色溶液只能是以下四種溶液中的一種：
①硫酸鎂溶液、 ②硫酸鈉溶液、
③硫酸溶液、 ④硫酸銨溶液。
查閱資料：
A：常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下
物質(zhì) | MgSO4 | Na2SO4 | （NH4）2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 與水任意比互溶 |
B：（NH4）2SO4的水溶液顯酸性
【實驗探究】
（1）通過查閱資料，小明同學認為猜想 （填序號）不成立，原因是 。
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學繼續(xù)進行探究：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
a取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
b取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液 | 猜想③成立 |
小芳同學認為小明實驗步驟b的結(jié)論不正確，她的理由是 ；
（3）請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取該溶液少許于試管中，再往該溶液加入 溶液，加熱。 | 猜想④成立，該反應的化學方程式為 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）黃銅礦（主要萬分CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4。某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如圖所示：
（1）Fe2（SO4）3與鐵反應的化學方程式： x Fe2（SO4）3+ y Fe= z FeSO4，其中x、y、z為化學計量數(shù)，z的值為_____________。
（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學方程式：__________________________。
（3）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是______________________。
（4）步驟Ⅱ中加入一種可溶性可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復分解反應發(fā)生的條件分析，該試劑可以是________。
（5）步驟Ⅲ回收銅的方法為___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】長途運輸魚苗時，為了防止魚苗缺氧，常在水中加入物質(zhì)X，發(fā)生反應的化學方程式為：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化學式為
A．CaO B．CaO2 C．CaCO3 D．CaCl2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是學習和研究化學的常用方法。下列分類中正確的是
A．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維
B．有機物：甲烷、乙醇、葡萄糖（C6H12O6）
C．混合物：煤、石油、冰水共存物
D．復合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）硫酸銨和氯化鉀是化工生產(chǎn)的副產(chǎn)品，直接作為肥料使用會使土壤酸化或影響作物的生長，工業(yè)上往往將氯化鉀轉(zhuǎn)化為無氯鉀肥。下圖是硫酸銨等幾種鹽的溶解度曲線。回答下列問題：
（1）根據(jù)溶解度曲線圖，歸納硫酸銨等物質(zhì)溶解度——溫度曲線變化規(guī)律：
① ；
②溫度相同時， 。
（2）將氯化鉀轉(zhuǎn)化為無氯鉀肥的流程如下：
③根據(jù)溶解度曲線判斷產(chǎn)品（無氯鉀肥）的化學式是 ；
④操作Ⅰ主要是趁熱過濾，過濾后的產(chǎn)品中 （NH4）2SO4晶體析出（填“有”或“沒有”）。
（3）苯甲酸（C6H5COOH）通常用作定香劑或防腐劑，也用作果汁飲料的保香劑。合成苯甲酸晶體常伴隨有氯化鉀等副產(chǎn)品生成，某同學加熱分離氯化鉀后的白色固體A，并測定其熔點，發(fā)現(xiàn)其在115 ℃開始熔化，達到130 ℃時仍有少量不熔。
資料：苯甲酸熔點122．4 ℃；純凈固體一般都有固定熔點；在常溫時苯甲酸溶解度很小，小于0．4 g。
【提出問題】分離氯化鉀后的白色固體A的成分是什么？
【猜 想】猜想1：苯甲酸；猜想2：氯化鉀；猜想3： ⑤ 。
【實驗探究】限選試劑：蒸餾水、AgNO3溶液、稀硝酸。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
Ⅰ將白色固體A加入水中，加熱、溶解、冷卻、過濾。 | 得到白色晶體和無色濾液 | |
Ⅱ取無色濾液少許于試管中， ⑥ 。 | ⑦ 。 | 白色固體A中含有KCl。 |
Ⅲ取白色晶體， ⑧ 。 | 熔點是 ⑨ 。 | 結(jié)合實驗Ⅱ，猜想3成立。 |
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【題目】（9分）現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）。課外活動小組同學欲利用其制取膽礬，他們設計了下面的兩種制取流程。
已知Cu+Fe2（SO4）3＝2FeSO4+CuSO4 ,請回答：
（1）銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學式是Cu2（OH）2CO3,俗稱 ，操作所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。
（2）溶液A的溶質(zhì)有 （只寫一種）；鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為： 。
（3）兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法 ；方法II 的化學方程式為：
2Cu + 2H2SO4 + ＝ 2CuSO4 +
操作②實驗步驟為： ，
降溫結(jié)晶。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A是金屬氧化物，B是一種金屬單質(zhì)，C是黃色溶液，D是淺綠色溶液，反應③是物質(zhì)E與氧氣、水發(fā)生的一個化合反應，請回答下列問題：
（1）寫出試劑甲可能的化學式： 。
（2）試劑乙中一定含有的離子： 。
（3）寫出化學變化①和②的化學方程式：
①
②
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