【題目】酸與堿之間發生的化學反應類型是（________）
A.中和反應 B.分解反應 C.置換反應 D.___________
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）a儀器的名稱為 ；
甲同學用A和C組合制取二氧化碳，乙同學用B和C組合制取二氧化碳，你認為那個組合更便于控制反應 （填寫甲或乙）。
（2）甲同學利用裝置D進行性質實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變為紫色，你認為可能的原因是 ；
為使上述紅色液體加熱后能重新變為紫色，在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置 （填字母序號），在該裝置中發生的主要化學反應方程式為 。
（3）乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯，經過思考討論后，設計了如圖G裝置，使該反應有了明顯現象，則裝置G中的現象為 。
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【題目】現配制溶質質量分數為5%的NaCl溶液，下列說法正確的是 （ ）
A．將氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量
B．配制溶液的燒杯留有水
C．為加快固體溶解，用溫度計攪拌
D．將配好的溶液倒入細口瓶中，塞緊瓶塞并貼上標簽
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【題目】KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如下圖所示，下列說法不正確的是 （ ）
A. 甲表示KCl溶解度曲線
B. 兩物質溶解度相等的溫度t1在20℃～30℃
C. 40℃時，5gKCl加入10g水中，可得到33.3%的溶液
D. 50℃時，30g KNO3加入50g水，充分溶解，再降溫到30℃，有晶體析出
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【題目】我國化工專家侯德榜創立了“侯氏制堿法”，促進了世界制堿技術的發展。流程簡圖如下(已知：母液中有一種銨態氮肥) ，下列有關說法不正確的是
A. 反應中先通入氨氣的目的是促進二氧化碳的吸收，提高產率
B. 流程中“某操作”用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、量筒
C. 反應II得到的CO2可以循環使用
D. 反應I的方程式為NaCl+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl
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【題目】（7分）某同學將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。
一、溶液紅色加深，則反應后溶液的堿性 （填“增強”、“不變”或“減弱”）。
二、為確定氣體和固體的成分，該同學進行了如下的探究。
（1）點燃產生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產物通入澄清石灰水中，無現象。則該氣體為 （寫化學式）。
（2）對白色固體做出如下猜測并進行實驗：
【猜測】
查閱資料1：Mg(HCO3)2能溶于水。
① 白色固體可能是MgCO3；
② 白色固體可能是 ；
③ 白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2。
【實驗】
① 取洗凈后的白色固體，加入足量的 溶液，觀察到 ，則白色固體一定含有MgCO3。
查閱資料2：MgCO3 、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。
②為進一步確定白色固體的組成，該同學進行了定量實驗：
稱取干燥的白色固體22.6 g，充分加熱至不再產生氣體為止，并使分解產生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有 ，再通過堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中MgCO3 與Mg(OH)2的質量比為 。
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【題目】如圖表示兩種物質發生的化學反應，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結合，下列說法中不正確的是（ ）
A. 甲物質屬于有機化合物
B. CH4+2O2
CO2+2H2O
C. 圖示反應前后原子的種類、個數不變
D. 家用燃料若由煤氣（主要成分為CO、H2）改為天然氣，則燃氣灶在進氣口不變的情況下，進風口應變小
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【題目】根據如圖所示裝置回答有關問題：
（1）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從___________（填“a”或“b”）導管通入瓶內；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是_______________．
（2）對比裝置D和C，可以得出關于可燃物燃燒的條件是__________________．
（3）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程為_________________；
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為____________。
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【題目】能源“非石油化”是戰略目標，發展以CH4、CO2等原料的 “C1化學”成為當今化工生產的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程：
（1）合成氨的原料之一為氮氣，該流程中為合成氨提供氮氣的物質是 。
（2）①處加入Fe2O3·H2O的目的是 。
（3）②處CH4與H2O（氣）反應生成CO2、H2，反應的化學方程式是（反應條件略去） 。
（4）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ，K2CO3溶液與CO2反應生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應的化學方程式是 。
（5）該流程中參與循環的物質是 。
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