【題目】在進行實驗室制取和收集 O2 的過程中，有關(guān)做法不正確的是
A. 選擇裝置①或②作為 O2 的發(fā)生裝置B. 選擇裝置③或④作為O2 的收集裝置
C. 裝置④有氣泡冒出時立即收集氣體D. 將裝置①中的長頸漏斗下端管口插入液面以下
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金狀元績優(yōu)好卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變)，下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
B. 戊一定是該反應(yīng)的催化劑
C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23
D. 該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:27
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】電導(dǎo)率傳感器可輔助探究復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)。相同條件下，離子濃度越大，電導(dǎo)率越大，溶液導(dǎo)電性越強。將含有酚酞的Ba（OH）2溶液平均分成兩份置于兩個燒杯中并插入電導(dǎo)率傳感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸鈉溶液，測得溶液的電導(dǎo)率變化如圖2所示。下列說法正確的是
A. 乙曲線電導(dǎo)率減小過程中，溶液由紅色變?yōu)闊o色
B. 乙曲線對應(yīng)的反應(yīng)中四種離子數(shù)目都減少
C. 甲曲線對應(yīng)氫氧化鋇與硫酸鈉反應(yīng)
D. 甲曲線上的M點代表兩種溶液恰好完全反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A是沼氣、可燃冰的重要成分，F可用于改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為_____，G俗稱_____。
（2）大氣中D的含量過高會產(chǎn)生_____，從而導(dǎo)致全球氣候變暖。
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)過程中_____（填“吸收”或“放出”）熱量。
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____，其基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法和判斷合理的是（ �。�
①用作消毒劑的75%的醫(yī)用酒精，是指每100體積的醫(yī)用酒精中含75體積的乙醇
②某溫度下，一定質(zhì)量的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鈉固體，但還能繼續(xù)溶解一定質(zhì)量的氯化鉀
③一定質(zhì)量的某氣體充分燃燒，生成2.2g二氧化碳和1.8g水，則該氣體一定是一氧化碳和氫氣的混合物
④等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)，分別與等質(zhì)量的同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)，過程如圖所示。若A、B為碳酸鈉粉末和碳酸鈣塊狀固體中的一種，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后只有一種固體有剩余，則被消耗完的固體為碳酸鈣
A. 1條B. 2條C. 3條D. 4條
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)實驗室，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了三瓶沒有貼標(biāo)簽的試劑(稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液)，已知氯化鋇溶液呈中性。同學(xué)們自主進行探究實驗。化學(xué)課代表小李同學(xué)的實驗過程如下：
(1)將三瓶試劑分別標(biāo)記為A、B、C，然后兩兩混合，觀察和記錄實驗現(xiàn)象。
實驗編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知：C中溶質(zhì)的化學(xué)式是_____；A和B發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，不能肯定C與A，C與B發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(2)驗證C分別與A、B是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
①實驗操作和現(xiàn)象如圖
②實驗結(jié)論
試劑X的名稱是_____，C與_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(3)實驗結(jié)束后，將實驗甲、乙、丙三支試管中的物質(zhì)倒入同一個燒杯中，充分攪拌、靜置、過濾，所得濾液中肯定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬知識后，對金屬鈣及其化合物的化學(xué)性質(zhì)非常感興趣，并進行了以下實驗探究。
(1)對金屬鈣的化學(xué)性質(zhì)進行探究
（提出問題）金屬鈣能否與水反應(yīng)？
（實驗探究）取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中，鈣粒與水劇烈反應(yīng)，四處游動，產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)渾濁，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后，溶液變澄清，往燒杯中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色。
（實驗結(jié)論）金屬鈣能與水反應(yīng)。經(jīng)進一步檢驗，產(chǎn)生的氣體能燃燒。請寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
（交流與反思）反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后，溶液變澄清的原因是___。
(2)對久置于空氣中的“生石灰”干燥劑的組成成分及含量進行探究
（查閱資料）Ca(OH)2加熱到一定溫度時會發(fā)生分解反應(yīng)，生成兩種氧化物。
（實驗探究）該小組稱取10.0g干燥劑樣品于控溫電加熱器中，按如圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好，裝置A、B、C中藥品足量，實驗操作正確)
（實驗數(shù)據(jù)記錄）充分反應(yīng)后，產(chǎn)物被完全吸收，A裝置增重0.9g，B裝置增重2.2g
（分析與結(jié)論）該包干燥劑的成分有____(填化學(xué)式)，其中Ca(OH)2的質(zhì)量為___g。
（反思與拓展）
①停止加熱后，需要通入N2一段時間的目的是___。
②若沒有C裝置，會導(dǎo)致含量測定結(jié)果偏小的成分是___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t1℃時，向盛有等體積水的①、②兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請回答：
（1）t1℃時，_____（選填“①”或“②”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
（2）圖2中表示乙的溶解度曲線的是_____（選填“a”或“b”）；
（3）下列說法正確的是_____。
A 若甲中混有少量的乙，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲。
B t1℃時，試管①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于試管②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
C 保持溫度不變，向試管①中加入一定質(zhì)量的水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是( )
A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8
B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2﹣
C. 硫原子里，質(zhì)子數(shù)＝中子數(shù)＝電子數(shù)＝16
D. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克
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