【題目】化學興趣小組的同學用下圖所示裝置進行中和反應實驗,請你參與下列探究:
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(1)為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和,小華取出一定量反應后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論。
①寫出該反應的化學方程式:_______________________。
②小亮認為小華得出的結論不完整,他認為除了“恰好中和”外,還有第二種可能性,這種可能性是_______________________。
③請你另外設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表(選擇甲、乙中的一個作答):
實驗 | 實 驗 方 法 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
甲 | _____________ | _________________ | 恰好中和 |
乙 | ______________ | __________________ | 第二種可能性 |
(2)玲玲同學在實驗時,發現燒杯中有少量的氣泡產生,她經過分析認為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質。(氫氧化鈉溶液變質的原因是由于氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發生化學反應生成了碳酸鈉。碳酸鈉溶液呈堿性)為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質,玲玲提出用酚酞試液檢驗,你認為該方法________________(選填“正確”或“不正確”),理由是______________。
(3)中和反應在實際生產、生活中應用極為廣泛,請你舉一具體實例加以說明:______________。
【答案】 NaOH + HCl === NaCl + H2O 鹽酸過量 取樣,滴加紫色石蕊試液 溶液不變色 取樣,滴加紫色石蕊試液 溶液變紅色 不正確 碳酸鈉溶液也呈堿性,也能使酚酞試液變成紅色 用熟石灰改良酸性土壤
【解析】本題考查了中和反應的原理的探究。
(1)①稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,該反應的化學方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
②除了“恰好中和”外,還有第二種可能性,這種可能性是稀鹽酸過量,這是因為稀鹽酸顯酸性,不能使酚酞試液變色;
③甲:恰好中和時溶液中無鹽酸,溶液呈中性,可用石蕊試液檢驗。所以是實驗方法:取反應后溶液適量于試管中,滴加石蕊試液;實驗現象:石蕊試液不變色,結論:恰好中和;
乙:第二種可能性是溶液中存在鹽酸,鹽酸能使石蕊試液變紅。實驗方法:取反應后溶液適量于試管中,滴加石蕊試液;實驗現象:石蕊試液變紅色;結論:稀鹽酸過量;
(2)不能用酚酞試液檢驗,這是因為碳酸鈉溶液也呈堿性,也能使酚酞試液變成紅色;
(3)中和反應在實際生產、生活中應用極為廣泛,例如利用熟石灰改良酸性土壤。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中正確的是( )
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A. t1℃時,A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g
B. 將C的不飽和溶液轉變為飽和溶液可采用降溫的方法
C. 在t2℃,A、B兩種物質的溶液中溶質的質量分數相同
D. 要從B溶液中得到B,通常可采用降溫結晶的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學知識解釋下列問題。
⑴電視中的化學:《奔跑吧,兄弟!》是一檔熱播的娛樂節目,其中蘊含著許多化學知識。
①節目中最刺激的游戲是“撕名牌”,“名牌”是貼在隊員衣服后面,標有自己姓名的標牌,制作材料有棉布、滌綸等,鑒別棉布和滌綸的方法是__________。
②其中一期節目,隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上,立即變紅色,“名牌”可能預先用下列___________溶液(填編號)浸泡過。
A.白酒 B.檸檬酸 C.食鹽溶液 D.純堿溶液
③另一期節目,藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明,“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發生一系列化學反應形成的,加入無色的“神秘水”草酸(H2C2O4)后,污水變澄清,其中一個反應為:2C76H49O46Fe+H2C2O4===2C76H50O46Fe+2X,則X的化學式為________,“Fe”是人體必需的一種_____(填“微量”或“常量”)元素。
⑵生活中的化學:化學與生活息息相關,生活中也蘊含著許多化學知識。
①喝了冰冷的汽水后常常會打嗝,原因是______________________________;用洗滌劑除去油污的原理是洗滌劑能將油脂___________。
②小明一家經常使用“共享汽車”出行。“共享汽車”中屬于復合材料的是_____________(填材料名稱);制造“共享汽車”往往需要較多的鎂鋁合金,該合金的優點是_________________(寫1點即可);使用“共享汽車”出行的好處有____________(填標號)
a.降低出行成本 b.減少汽車尾氣排放 c.節約能源 d.緩解交通壓力
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般要經過以下操作流程:
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(1)操作①中必須用到的一種儀器是_______(填字母序號)。
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現的情形是_____(填字母序號)。
,A)
,B)
,C)
,D)
(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到_________等儀器。該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續攪拌外還可采取________________等措施。
(4) 若粗鹽的質量為10g,室溫時氯化鈉溶解度為36.0 g,則操作③加入水的合適的量約為____(選填“15”、“30”或“60”)mL,選擇的依據是_____ 。
A.節省實驗時間B.粗鹽中的氯化鈉能否完全溶解
C.燒杯、量筒的大小D.由少到多,不夠再加
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:
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(小資料)
I、貝殼的主要成分是 CaCO3
Ⅱ、通常情況下,1 體積水中大約能溶解 700 體積氨氣,1 體積水中大約能溶解 1 體積二氧 化碳
Ⅲ、飽和食鹽水中發生的主要反應為: NH3+CO2+H2O=NH4HCO3, NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl(NaHCO3 是因為飽和后析出,變成沉淀)。
(1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣屬于______填“混合物”或“純凈物”).空 氣中氮氣的體積分數約為_____。
(2)過程②中主要操作的名稱是_____。
(3)過程①中發生反應的化學方程式為 _____,過程③中反應所屬基本反應基本類型為__________。
(4)為了提高產率,往飽和食鹽水中通入氣體時,你認為應該先通入_____(填“NH3” 或“CO2”),你的理由是:_____。
(5)上述流程中可以循環利用的物質是:_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是 ( )
A. 酸雨的形成原理:CO2 + H2O=H2CO3
B. 利用赤鐵礦煉鐵:Fe3O4+4CO
3Fe+4CO2
C. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu
D. 銅綠的形成:2Cu+O2+H2O+CO2 =Cu2(OH)2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向CuSO4溶液中先后逐滴滴加100g Ba(OH)2溶液與一定量的HCl溶液,反應過程中加入溶液的質量與產生沉淀質量關系如圖所示。下列說法正確的是
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A. o~a溶液導電性逐漸增強
B. d點溶質的成分為一種
C. m=3.31
D. 原Ba(OH)2溶液的溶質質量分數為1.71%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三個燒杯中盛有相同質量的水(其中A、C燒杯中水溫為10 ℃,B燒杯中水溫為30 ℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質各10 g,充分溶解后所得現象如圖1所示,試回答:
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(1)你認為____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。
(2)圖2是甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖,按圖分析,10 ℃時,A、C兩燒杯中未溶解的溶質質量關系是____ (填“相等”或“不相等”)。其他條件不變,將C燒杯中的溫度升到30 ℃時,C燒杯中的溶液是______ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)若將A燒杯中的溶質全部溶解,可采用的方法有:_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018 年 4 月 7 日為“世界衛生日”,其主題是“從農場到餐桌,食品安全人人有責”。專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風險”,腌制的肉串會產生一種叫做二甲基亞 硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質。請回答下列問題:
(1)二甲基亞硝胺含有_____種元素;1 個二甲基亞硝胺分子由_____個原子構 成。
(2)該物質中碳元素與氮元素的質量比_____(填最簡整數比)。
(3)3.7g 該物質中氮元素的質量為_____。
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