【題目】下列對實驗現象的描述正確的是 ( )
A. 硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰 B. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
C. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光 D. 碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（每空2分，共6分）
某化學實驗小組在進行粗鹽中難溶性雜質的去除中，設計并完成了下列實驗。
【查找資料】
NaCl的溶解度：
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39.0 |
【設計并進行實驗】
通過小組討論，設計出了如下實驗流程并依流程進行實驗：
溶解 過濾 蒸發 計算產率 問題交流
實驗各步的操作示意圖如下：
請回答下列問題：
（1）上述實驗操作示意圖中，有兩處操作是錯誤的，它們是_________（填序號）。
（2）在實驗過程中要多次使用玻璃棒，其中蒸發過程中用玻璃棒進行攪拌的目的是
_______________________________。
（3）工業上制備粗鹽時，采用曬鹽或煮鹽的方法通過蒸發鹽溶液中水分使之濃縮結
晶，而不采用降低溶液溫度的方法來達到同一目的的理由是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是（ ）
A．空氣中，氧氣約占空氣總體積的78%
B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C．從空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐
D．空氣中的二氧化碳含量增多會導致PM 2.5指數升高
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(10分)某興趣小組對物質的性質和成分進行相關探究。
（1）常見金屬活動性順序如下，填寫相應的元素符號：
金屬活動性由強逐漸減弱
某同學用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”，其反應的化學方程式為 ，該反應的基本反應類型為 。
（2）興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究。
甲
[提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?
[實驗與討論]
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間。
②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品。
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是 。
[實驗求證]
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用 ，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現了紅色，B中澄清石灰水 ，可說明氣體樣品中含有一氧化碳。
[實驗反思]
炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質量比 (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（11分）煤、石油和天然氣等化石燃料是目前人類使用的最主要燃料，也是重要的化工原料。
（1）石油中主要含有 兩種元素（填寫元素符號）；天然氣的主要成分是 （填寫化學式）。
（2）化石燃料屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃燒排放的大量二氧化碳會引起全球氣候變暖。一種新的處理方法是將二氧化碳氣體通入含有長石（地殼中最常見的礦石，含量高達60%)成分的水溶液里，其中一種反應的化學方程式： KAlSi3O8+CO2+2H2O==KHCO3+X+3SiO2↓，則X的化學式為 。
（3）工業上，煤炭燃燒前進行粉碎的目的是 。煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭，是冶鐵的重要原料。為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質量分數，化學興趣小組的同學設計了兩種實驗方案（假設該赤鐵礦中的雜質既不溶于水，也不發生反應）。
方案I 取8．00g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應后過濾，得到1．60g濾渣。則赤鐵礦粉中氧化鐵的質量分數為 。
方案Ⅱ 如圖所示，取8．00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強熱，充分反應。測得氫氧化鈉溶液反應前后質量增加了1．32g。如果產生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，根據所學反應3C+2Fe2O3△4Fe+3CO2↑計算，赤鐵礦粉中氧化鐵的質量分數為 。
[實驗反思]方案Ⅱ中硬質玻璃管內原有的空氣對實驗結果有影響，這會導致測出的氧化鐵的質量分數 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
[實驗分析]方案I測出的氧化鐵的質量分數明顯大于方案Ⅱ測出的結果，可能的原因是 （寫出一種即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于葡萄糖（C6H12O6）的說法中，正確的是（ ）
A．葡萄糖是一種氧化物
B．葡萄糖中含有6個氫分子
C．葡萄糖的相對分子質量是180g
D．葡糖糖由碳、氫、氧三種元素組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10成都3）“南澳一號”考古中，潛水員攜帶壓縮空氣瓶進行水下探寶。空氣可被壓縮說明（ ）
A．分子由原子構成
B．加壓時發生化學變化，產生更多氧氣
C．分子體積很小
D．分子間有間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入過量的鋅粉，充分反應后過濾，留在濾紙上的物質是（ ）
A．Cu B．Cu和Zn C．Cu和Mg D．Zn、Mg和Cu
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）實驗室可用草酸（H2C2O4）在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化學方程式為：H2C2O4
CO2↑＋CO↑＋H2O）。用到的實驗裝置見下圖：
若分別得到一氧化碳和二氧化碳，請回答：
①裝置A中，盛放濃硫酸的儀器名稱是 ；
②收集一氧化碳時，打開a、b，關閉c，裝置B的作用是 。由于一氧化碳有毒，多余的氣體應 （填寫具體處理辦法）；
③關閉 、打開 ，釋放出二氧化碳，并通過裝置 可收集到干燥的二氧化碳氣體。
（2）在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組結些進行了更深入的探究：
探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響
實驗步驟 | 現 象 | 結 論 |
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。 | 緩慢有少量氣泡冒出 | |
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。 | 迅速有大量氣泡冒出 |
請你設計：
實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響
實驗步驟 | 現 象 | 結 論 |
溫度越高，過氧化氫分解的速率越大 | ||
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