【題目】下列實驗操作不符合規范的是
A. 
檢查氣密性B. 
過濾
C. 
用托盤天平稱量固體NaOHD. 
聞氣體
【答案】D
【解析】
A、檢查裝置氣密性的方法：把長頸漏斗的一端浸沒在水里形成液封，關閉止水夾，向長頸漏斗中加水，一段時間后形成的水柱不下降，說明裝置不漏氣，故不符合題意；
B、過濾實驗時，濾紙要緊貼漏斗內壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠燒杯內壁，故不符合題意；
C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，防止腐蝕托盤，故不符合題意；
D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故符合題意。
故選D。
開心蛙狀元測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列屬于置換反應的是（ ）
A. 2H2O
2H2↑+O2↑B. CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
C. C+H2O(蒸氣)
CO+H2D. NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現了較為嚴重的土壤酸化問題，于是和化學興趣小組的同學對此進行了探究。
（查閱產品說明）小明同學根據圖1所示產品說明書中的_____和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。
（探究1）土壤的酸堿性
實驗1：按圖2所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是_____；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。
（探究II）硫酸銨具有哪些性質
實驗2：25℃時，將30g硫酸銨加入50g水中，完全溶解，此時所得溶液對應圖3中_____(選填序號)點的狀態，測得其pH約為5。
實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學進行了圖4所示的實驗，觀察到的實驗現象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙_____。③小氣球變大。
小明依據現象①和②，小紅只依據③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結論。小組同學認為小紅的依據不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結論，還需繼續進行觀察，若_____，才能得出這一結論。
實驗4：按圖5所示進行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發生反應。
（拓展應用）
(1)為保證銨態氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能_____。
(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進行改良，反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶液對動植物的生理活動和人類的生產、科研活動具有重要意義。
室溫下，某同學欲配制50g溶質質量分數為12%的Na2CO3溶液，請回答下列問題：
①用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_____。
②需要稱量純凈的Na2CO3粉末的質量為_____g
③將碳酸鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其主要目的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某班同學參加綜合實踐活動。
（1）手工館中，同學們剪出漂亮的剪紙，剪紙的過程中發生了_____（“物理”或“化學”）變化。
（2）陶藝館中，陶藝作品上彩釉中含有鋯元素，如圖是鋯元素在元素周期表中的信息及其原子結構示意圖（如圖1），已知鋯的相對原子質量為91.22，則x＝_____，Z＝_____。
（3）水是一種重要的資源。電解水實驗揭示了水的組成。如圖2實驗中2試管得到的氣體是_____，保持該氣體化學性質的最小粒子是_____（填名稱）。
（4）某同學對弦歌湖的水樣進行了相關的研究。
①弦歌湖水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；
②可以采用_____來測定湖水的酸喊度（填字母）；
A 石蕊試液 B pH試紙
③為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入_____，撥拌，觀察現象。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列五種粒子結構示意圖，有關說法錯誤的是( )
A. ②④粒子形成的化合物由分子構成
B. ③⑤粒子的化學性質相似
C. 若⑤中x＝10時，則該粒子屬于原子
D. ①②③④共表示3種元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫能源是理想能源。科學家研發出一種以鋁鎵合金(鎵：Ga)和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如圖1所示。
(1)氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是___。
(2)設備1中發生反應的化學方程式是___其中鎵的作用___。
(3)已知鎵與鋁屬于同一族元素，且鎵的原子結構示意圖如圖2所示，請寫出鎵與稀鹽酸反應的化學方程式___。
(4)Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，是一種儲氫材料。該合金完全吸氫后得到MgH2和Al，則“儲氫過程”屬于___(填“物理”或“化學”)變化。該合金通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是___(任寫一個化學方程式)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2（SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應）。小青同學想利用該摩擦劑來測定某稀鹽酸的溶質質量分數，通過實驗測得數據如下圖所示：
（1）生成CO2的質量為______g；
（2）求所用稀鹽酸的溶質質量分數。_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
花青素是廣泛存在于植物中的水溶性天然色素。自然界中現已知的花青素有20多種，植物中的花青素主要包括飛燕草、矢車菊、矮牽牛、天竺葵、芍藥、錦葵色素等6種。水果、蔬菜、花卉中的主要呈色物質大部分與花青素有關。花青素類物質的顏色會隨著植物液泡中pH的不同而變化。花青素具有抗氧化性，能夠與多種對人體有害的自由基反應，保護人體免受自由基損傷。例如，藍莓中的花青素是迄今發現的最高效的抗氧化劑, 它的抗氧化性比維生素E高出50倍, 比維生素C高出20倍。由于花青素的營養和藥理作用, 其保健功效已經得到廣泛認可。研究人員選取部分植物對上述6種花青素的含量進行測定，研究結果如表1。
表1 不同植物中的花青素含量（mg/kg）
樣品名稱 | 飛燕草色素 | 矢車菊色素 | 矮牽牛色素 | 天竺葵色素 | 芍藥色素 | 錦葵色素 |
紫薯 | ND | 134 | ND | ND | 428 | ND |
藍莓 | 230 | 1025 | 1113 | ND | 216 | 1000 |
黑葡萄 | 47 | 313 | 233 | ND | 155 | 466 |
黑桑葚 | ND | 1015 | ND | 21 | ND | ND |
菊花 | ND | ND | ND | ND | ND | ND |
* ND表示在該植物中未檢出該類花青素。
由于花青素本身性質不穩定，易受環境因素的影響，其應用受到一定限制。溫度和光照影響花青素的穩定性，高溫和光照會加快花青素降解的速率；科研人員還研究了pH對藍莓花青素穩定性的影響，結果如圖所示。因此，在加工和儲存過程中注意調控上述因素，維持并提高花青素穩定性是花青素類產品開發的關鍵。
依據文章內容回答下列問題。
（1）矢車菊色素（C15H11O6）中碳、氫、氧原子的個數比為：_________。
（2）文中提到花青素的化學性質有（寫出一條即可）_________。
（3）根據表1，若要補充花青素，首選的食物是_________。
（4）由圖1得出的結論為_________。
（5）下列說法正確的是（填字母序號）_________。
A 花青素有可能用于制作酸堿指示劑
B 菊花不適合提取花青素
C 富含花青素的食品盡量避光、避免高溫保存
D 只有富含花青素的食物才具有抗氧化性
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