【題目】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g/L，10g氧氣的體積是多升？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用下圖常用實(shí)驗(yàn)裝置制取常見(jiàn)的氣體，并進(jìn)行相應(yīng)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應(yīng)后對(duì)混合物進(jìn)行分離回收并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示（MnO2難溶于水）。
（1）寫(xiě)出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。圖B操作的名稱是___________，圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是___________________________________，圖D操作中，當(dāng)看到_________________________時(shí)停止加熱。
（2）取C中濾液分別進(jìn)行如圖E、F所示實(shí)驗(yàn)，E處透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰呈_______色，F中滴加硝酸銀和稀硝酸產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。
實(shí)驗(yàn)二：
（1）若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w，為了便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，多孔隔板合適的 位置是________處（選填“a”、“b”或“c”)，不適宜用作多孔隔板的材料是_________。
A．鐵 B．塑料 C．銅片 D．石墨
（2）用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的 燒杯中，該組對(duì)比實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象說(shuō)明_______________________________。
（3）為了進(jìn)一步探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)，取圖2甲燒杯實(shí)驗(yàn)后的溶液于圖3（A~D）四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是_________。四種方案中不合理的是______________，理由是____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有A、B、C三種金屬，如果把A和B分別放入稀硫酸中，A溶解并產(chǎn)生氫氣，B不反應(yīng)；如果把B放入C的鹽溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在B表面有C物質(zhì)析出。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椋?）
A. B、A、C B. A、B、C C. C、B、A D. A、C、B
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B黑色固體，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A._____________B__________________。
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：________________。
（3）請(qǐng)寫(xiě)出E →F的化學(xué)方程式：______________________________________。
（4）請(qǐng)寫(xiě)出G →I的化學(xué)方程式：______________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省揚(yáng)州市】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
（1）如表為某女士一天的營(yíng)養(yǎng)攝入量與推薦攝入量的比較（部分）：
項(xiàng)目 | 攝入量 | 推薦攝入量 |
蛋白質(zhì)（g） | 72．9 | 65 |
脂肪（g） | 65．1 | 48．2～72．3 |
維生素C（mg） | 176 | 100 |
鈣（mg） | 807 | 800 |
鐵（mg） | 21 | 20 |
硒（mg） | 0．037 | 0．05 |
①蛋白質(zhì)、油脂和葡萄糖中屬于高分子化合物的是 。
②鈣、鐵、硒三種元素中， 在人體內(nèi)含量最高（填元素名稱，下同），缺 易得貧血癥，該女士攝入的 沒(méi)有達(dá)到推薦攝入量。
（2）制造汽車使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料。
①上述材料中屬于金屬材料的是 ，屬于合成材料的是 ，屬于復(fù)合材料的是 。
②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫(huà)，在鋁片表面留下明顯劃痕，說(shuō)明鎂鋁合金的硬度 鋁的硬度（填“大于”或“小于”）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下，任何氣體的體積與分子數(shù)成正比，N2中可能混有HCl、CO2、CO、O2四種氣體中的一種或幾種，把氣體依次通過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液、足量氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅，氣體體積變化依次為：不變、變小、變小，則下列判斷正確的是（ ）
A. 一定混有HCl B. 一定混有CO
C. 一定混有CO2 D. 一定混有H2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義，正確的是：
A．水這種物質(zhì)
B．水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C．一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子
D．水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年天津市】 取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g，加入180g水使其完全溶解，再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得271．7濾液（不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中質(zhì)量的損失）。
計(jì)算：
（1）該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0．1%）。
（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0．1%）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】國(guó)產(chǎn)汽車以其優(yōu)良的性價(jià)比得到了越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài)。
（1）汽車電路中導(dǎo)線是金屬銅，是利用了銅的__________性；
（2）乙醇汽油中的乙醇可以用糧食發(fā)酵而成，而乙醇燃燒的化學(xué)方程式_________________；
（3）有些車主會(huì)在新買(mǎi)的汽車中放一包活性炭去除新車中異味，這是利用活性炭的_____性；
（4）有媒體曝光過(guò)，有一輛某品牌大貨車，行駛在高速公路上，汽車后輪突然冒出滾滾濃煙并燃燒起來(lái)，幸好消防人員及時(shí)趕到并用高壓水槍噴射貨車油箱和輪胎，才得以撲滅。請(qǐng)解釋向輪胎噴水能滅火的原因是________________________________。
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