【題目】下列實驗設計或操作,不能達到目的的是
A.
干燥氣體
B.
驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱
C.
探究CO2的密度和石蕊紙花變紅的原因
D.
檢查氣密性
【答案】A
【解析】
A、用濃硫酸干燥一氧化碳氣體，氣體應該從長管進氣，使氣體與濃硫酸充分接觸，吸收水分，不能從短管進氣，氣體會把濃硫酸壓出來，不能達到實驗目的，符合題意；
B、驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱，把鋅片放入硫酸亞鐵溶液中，鋅能置換鐵，證明鋅的活動性比鐵的活動性強，把銅片放入硫酸亞鐵溶液中，銅不能置換鐵，證明鐵的活動性比銅的活動性強，可以達到實驗目的，不符合題意；
C、干燥的紙花不變色，濕潤的紙花變紅色，說明二氧化碳與水反應生成酸，酸使石蕊變紅色，下層濕潤的紙花比上層濕潤的紙花先變紅色，說明二氧化碳的密度比空氣的大，可以達到實驗目的，不符合題意；
D、檢查氣密性，推動注射器，長頸漏斗內液面上升，說明氣密性良好，可以達到實驗目的，不符合題意。故選A。
開心蛙狀元測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. 15℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質質量相等
B. 35℃時，30g甲加入50g水中，得到80g甲溶液
C. 從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發結晶的方法
D. 降低溫度，甲溶液中溶質的質量分數一定減小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對應變化變化的是（ ）
A.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
B.向飽和NaCl溶液中不斷加入KNO3
C.向pH為12的氫氧化鈉溶液中加水
D.濃鹽酸敞口放置一段時間
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能．其原子結構示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內有34個質子
C．硒原子核外有4個電子層 D．硒的相對原子質量是78.96g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗,探究銅生銹的條件和銅銹的成分。
[提出猜想]根據空氣的成分推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。
[進行實驗]實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗 |
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|
|
|
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現象 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 銅絲表而有綠色物質 | 無明顯現象 | 無明顯現象 |
[解釋與結論]
(1)猜想與假設時,同學們認為銅生銹與N2無關,其理由是_____________。
(2)依據___________(填序號)兩個實驗可以得出“銅生銹一定與O2有關”的結論。
(3)為驗證猜想,圖中實驗⑤中應選取的物質是________________。
(4)由上述實驗可推知，銅生銹的條件是_______________。
(5)同學們用如圖所示裝置檢驗出銅制品表面的綠色物質中含有碳酸鹽,則A 中的溶液是_____________，現象為_________________,B中的現象為________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師在分析金屬和鹽溶液反應時指出在金屬活動性的順序里,位于前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來，但鉀、鈣、鈉除外。李明同學很好奇,于是做了鈉與硫酸銅溶液反應的實驗。
（進行試驗）
一塊4.6g的金屬鈉，放入盛有一定量硫酸銅溶液的燒杯中,發現金屬鈉浮在液面上不停打轉，產生大量氣體,燒杯發燙，溶液中出現了藍色絮狀沉淀,并沒有出現紫紅色的銅，一會兒，部分沉淀逐漸變黑。充分反應后,冷卻過濾，得到濾液是無色。
（提出問題）
金屬鈉與硫酸銅溶液反應后的產物是什么?無色濾液的成分是什么?
（查閱資料）
(1)①鈉能與水反應生成一種堿，同時放出氣體。
②氫氧化銅受熱至60℃ ~80℃變暗,溫度過高時分解為相應的金屬氧化物和水。
（實驗探究1）探究生成的氣體是什么?
李明同學將上述實驗藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導管的單孔塞,將導管通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲。說明生成的氣體是____________。
（實驗探究2）探究沉淀的成分是什么?
（猜想與假設）沉淀中有Cu(OH)2和CuO，還可能含有Cu。
（實驗驗證）
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
將錐形瓶內反應后過濾所得濾渣放入燒杯內，并加入足量的______ | _________ | 沉淀中沒有Cu |
（實驗結論）
通過實驗,李明同學得出結論:鈉加入硫酸銅溶液會先與水反應,生成的堿再與硫酸銅反應生成氫氧化銅。寫出生成的堿與硫酸銅反應的化學方程式______________。
（實驗探究3）濾液的成分是什么?
通過分析,李明同學得出:所得的無色濾液中一定含有硫酸鈉,還可能含有______________。
若要證明是否含有該物質，只需向無色濾液中滴加______________ (填物質名稱)觀察現象即可獲得結論。
（反思與交流）
(1)出現黑色物質的可能原因是______________。
(2)設計一個簡單實驗證明硫酸銅溶液顯藍色是由Cu2+引起的。你的方案是______________。(要求寫出實驗步驟和現象)
(3)鈉完全反成后，所得無色濾液中硫酸鈉的質量若用a表示，則a的取值范圍是______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型多功能水處理劑。如圖是制取K2FeO4同時得到副產品K2SO4的流程,根據圖示回答下列問題。
(1)固體B中含有的物質是_____________________。
(2)操作I的名稱是_____________________；進行操作Ⅱ時，當有______________時停止加熱;操作I和操作Ⅱ使用的同一種玻璃儀器是_____________________。
(3)反應②發生的是復分解反應，請寫出該反應的化學方程式_____________________。
(4)指出K2SO4晶體的一種用途_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語的使用及其表示的意義，正確的是( )
A. Cl2—2個氯原子B. FeSO4—硫酸鐵
C. 2CO2—2個二氧化碳分子D. Mg+2—鎂元素的化合價為
價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法：把爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐（如下圖所示），泥封，“其底鋪薪，發火煅紅”“冷定毀罐取出”。（已知：鋅的熔點 為 419℃，沸點為 907℃）
（1）反應區中，ZnCO3 分解生成 ZnO 和另一種氧化物，反應的化學方程式為_________。C 與 ZnO 發生置換反應得到 Zn，反應中化合價升高的元素是_____。
（2）冷凝區中，鋅由氣態轉化為液態，理論上該區應控制的溫度范圍是_____℃。
（3） “冷定”后方能“毀罐”取鋅、從化學變化角度解釋其原因：_____。
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