【題目】質量相等的兩份氯酸鉀a和b，a中再加少量二氧化錳，b中再加入少量高錳酸鉀，將藥品分別加熱到完全反應，則收集到氧氣的質量隨加熱時間變化的圖象如下，其中相對正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校課外興趣小組同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究：
研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化：
（1）實驗時需將鎂條進行打磨，其目的是_____。
（2）反應中試管外壁發燙，說明鎂與稀鹽酸反應是_____反應，化學方程式為_____。
（3）實驗 測得鎂片產生氣體的速率（v）與時間（t）的關系如圖所示，則 t1~t2 時間 內反應速率逐漸加快的主要原因是_____。
研究二：探究反應后所得溶液的酸堿性
（發現問題]
（1）反應后甲同學用 pH 試紙測定試管中溶液的酸堿性，發現 pH 小于 7。
（2）反應后乙同學的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，振蕩顯紅色， 對此現象，乙同學重復如上實驗，得到同樣結果。
（提出猜想）甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液 pH 小于 7；
猜想Ⅱ：氯化鎂溶液 pH 小于 7. 乙同學：猜想Ⅰ：氯化鎂溶液使酚酞變紅色；
猜想Ⅱ：鎂與熱水反應使酚酞溶液變紅色
（實踐與思考）為驗證猜想，甲乙兩同學均需進行一個探究實驗是_____. 乙同學為完成猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很 快變為紅色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成.該氣體能燃燒請你根據實驗現象寫 出鎂與水反應的化學反應方程式_____。
（結論）（1）鎂與稀鹽酸反應，鎂反應完全后所得溶液顯酸性；
（2）鎂與稀鹽酸反應，鎂過量時所得溶液顯堿性
（交流與反思）氯化鈉溶液呈中性，而上述甲同學實驗中鎂完全反應后所得溶液顯酸 性，你認為與溶液中_____（填離子符號）。
一段時間后，乙同學觀察到溶液紅色逐漸變淡，最后消失，你認為原因可能是_____ 請設計實驗驗證你的猜想_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A．20℃時，甲溶液中溶質的質量分數一定比乙溶液的大
B．將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質量不變
C．甲的溶解度大于乙的溶解度
D．40℃時，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組的同學欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、MgCl2、BaSO4、CaCO3五種物質中的兩種或多種。該學習小組的同學取兩份相同的固體混合物A樣品按如圖所示進行探究實驗，出現的現象如圖中所述（設過程中所有發生的反應都恰好完全反應）。
試根據實驗過程和發生的現象做出判斷，填寫以下空白：
（1）步驟①得到的白色沉淀C是_____（填化學式）；
（2）步驟②生成氣體G的氣味為_____；
（3）寫出1個步驟⑤一定發生反應的化學方程式_____；
（4）在固體混合物A中，肯定不存在的物質是_____（填化學式）；
（5）該學習小組的同學欲進一步探究固體混合物A的組成，設計了如下幾個方案，其中合理的是_____（填序號）。
A 以實驗過程中所得無色溶液D為研究對象，向其中加入足量澄清石灰水，觀察是否產生白色沉淀
B 以實驗過程中所得無色溶液E為研究對象，向其中加入足量澄清石灰水，觀察是否產生白色沉淀
C 以實驗過程中所得無色溶液H為研究對象，向其中加入足量澄清石灰水，觀察是否產生白色沉淀
D 以實驗過程中所得白色沉淀F為研究對象，向其中加入適量稀硝酸至沉淀不再溶解，過濾，向濾液中加入足量澄清石灰水，觀察是否產生白色沉淀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗探究一：課本第二單元課后作業中有“尋找新的催化劑” 的探究內容，實驗中學探究小組據此設計了如下探究方案。
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
Ⅰ. | A中無明顯現象, B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體 | ① 產生的氣體是______ ② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率 |
Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ① 又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體 ② 濾渣質量等于ag | 紅磚粉末的_____在反應前后均沒有發生變化，能作過氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產生氣泡且______ | 紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好 |
【拓展應用】己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。寫出其反應的符號表達式___________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖一是硅原子及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，圖二是部分元素周期表，請回答下列問題：
（1）硅單質的構成微粒與金屬單質相同，則構成硅單質的微粒是_________；圖一中x的值是_________；A、B、C、D四種粒子共表示__________種元素
（2）圖一A、B、C、D中與硅元素化學性質相似的是__________（填字母序號），達到穩定結構的是________（填字母序號），其中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為_________。
（3）圖二①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是_____（填序號，下同），與③處元素屬于同一族的是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019中國國際石墨烯創新大會將在西安舉行，助力西安打造“硬科技之都”和全球石墨烯產業創新高地。
（1）石墨烯是目前世界上已知的強度最高的材料，比鉆石還堅硬，碳單質具有不同物理性質的原因是___________。
（2）石墨烯由碳原子構成，碳原子結構示意圖如圖，碳原子最外層電子數為___，碳元素在元素周期表中位于第____周期。
（3）石墨烯屬于____（填“單質”或“化合物”），石墨烯在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，請寫出反應中的化學方程式為__________________，反應的基本類型為_______。
（4）最近，研究人員利用石墨烯解決了植入手術細菌感染難題，植入物表面覆上一層石墨烯保護層，這是利用石墨烯的化學性質為____________。
（5）石墨烯是目前世界上最薄的單層碳原子面材料，目前已知石墨烯的導電性能和光學透明性最出色，請列舉出石墨烯的最新科技應用有_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是同學們在探究氧氣性質實驗時的兩個裝置，簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用。甲集氣瓶中液體的作用______________________；乙集氣瓶中液體的作用________________；_______（選填“甲”或“乙”）集氣瓶中液體可以用細沙來替代。甲集氣瓶中鐵絲繞成螺旋狀是為了__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示的實驗回答問題。
（1）甲實驗中，進行粗鹽提純實驗時，過濾的目的是________。
（2）乙實驗中，驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時，在溫度和壓強相同的條件下，除了待檢驗的兩種氣體樣品體積相同外，還要控制_____相同，實驗現象是_____。
（3）丙實驗用pH試紙測定白醋的酸堿度時，先用蒸餾水潤濕試紙，則測得結果與實際值相比_____（選擇“偏大”、“偏小”或“相等”）。
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